在播音主持創(chuàng)作中，主持人不僅需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)形成信息的輸出和交流，還需要通過(guò)一系列的視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行互動(dòng)，包括肢體語(yǔ)言、表情神態(tài)等。這對(duì)主持人的表演藝術(shù)能力提出了一定的要求，其需要重視表演藝術(shù)在播音主持創(chuàng)作中的作用，不斷提高播音主持的能力。播音主持創(chuàng)作與表演藝術(shù)的融合，應(yīng)立足于創(chuàng)作內(nèi)容和主持需求，適度的表演可以幫助主持人更好地樹(shù)立形象?；诖?，現(xiàn)介紹表演藝術(shù)與播音主持創(chuàng)作的聯(lián)系與意義，分析表演藝術(shù)在播音主持創(chuàng)作中的有效應(yīng)用。

在20世紀(jì)80年代初，中央電視臺(tái)在改革浪潮中首次提出“主持人”的概念，自此之后，中國(guó)的電視主持事業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的電視欄目和主持人。主持人的工作具有一定的特殊性，要求其能夠運(yùn)用一定的表演手段實(shí)現(xiàn)更豐富的主持表現(xiàn)，在將內(nèi)心情感進(jìn)行外化表達(dá)的同時(shí)，形成具有個(gè)人特點(diǎn)的主持風(fēng)格。表演藝術(shù)是播音主持創(chuàng)作中的重要手段之一，其必須和不同類型、主題的節(jié)目之間形成良好的適配，主持人也需要從觀眾與節(jié)目需求的角度出發(fā)，做好應(yīng)對(duì)處理。

表演藝術(shù)與播音主持創(chuàng)作的內(nèi)涵關(guān)聯(lián)

強(qiáng)調(diào)情感傳遞

表演藝術(shù)和播音主持創(chuàng)作是主持人通過(guò)表現(xiàn)技巧與觀眾之間進(jìn)行情感互通和交流的重要手段，其中包含了一定的藝術(shù)創(chuàng)作，注重對(duì)觀眾內(nèi)心感受和情感的理解。播音主持創(chuàng)作中包含主持人自身的生活經(jīng)驗(yàn)和審美傾向，將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化、提取最終形成了主持人具有個(gè)人風(fēng)格的表達(dá)。主持人在表達(dá)和創(chuàng)作的過(guò)程中會(huì)有情感信息的輸出，而這些情感表達(dá)必須引起觀眾的情感共鳴，如此才更有利于提升藝術(shù)創(chuàng)作的感染力和親和力。主持人在播音主持創(chuàng)作中加入表演藝術(shù)，既滿足了觀眾對(duì)節(jié)目的期待，也是創(chuàng)作者審美的傳遞與流通，即“移情”。但是將表演藝術(shù)和播音主持創(chuàng)作進(jìn)行對(duì)比分析時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)，播音主持創(chuàng)作的情感表現(xiàn)更加含蓄，而表演藝術(shù)的情感輸出則更加直觀強(qiáng)烈。

聲音媒介功能

表演藝術(shù)不僅是主持人肢體和表情上的動(dòng)態(tài)表達(dá)，還有聲音的表達(dá)對(duì)表演結(jié)果也有重要影響。這恰好與播音主持創(chuàng)作的需求相匹配，主持人可以利用臺(tái)詞輸出樹(shù)立形象。播音主持創(chuàng)作中的重中之重是聲音，不論是新聞播報(bào)時(shí)的信息高頻輸出，還是節(jié)目主持中的串詞，都需要主持人通過(guò)聲音來(lái)實(shí)現(xiàn)。聲音具有極強(qiáng)的可塑性，可以根據(jù)不同的情境和人物形象來(lái)塑造不同的聲音質(zhì)感，尤其是在表達(dá)悲傷、興奮等情感時(shí)具有顯著的差異。例如，悲傷的聲音會(huì)帶有泫然欲泣的抽泣感，而興奮的聲音會(huì)帶有不自覺(jué)的笑意等。表達(dá)者需要更好地了解作品內(nèi)容和情感傾向，通過(guò)對(duì)聲音音調(diào)、音色、力度和節(jié)奏的不同把握形成有效輸出。

專業(yè)素養(yǎng)要求

表演藝術(shù)和播音主持創(chuàng)作都對(duì)主持人提出了較高的專業(yè)素養(yǎng)要求。主持人需要進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。主持人需要具備較強(qiáng)的情感感知和把控能力，如通過(guò)觀察觀眾的表情、肢體語(yǔ)言和現(xiàn)場(chǎng)氛圍，感知他們的情感狀態(tài)，這需要在長(zhǎng)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)中積累。同時(shí)，表演藝術(shù)和播音主持創(chuàng)作要求主持人需要具備一定的文學(xué)素養(yǎng)。主持人應(yīng)提高對(duì)不同詞語(yǔ)情感色彩和表達(dá)特征的理解能力，確保能夠在不同場(chǎng)合選擇合適的詞語(yǔ)傳達(dá)信息。表演藝術(shù)和播音主持創(chuàng)作的專業(yè)技能學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，且二者還具有一定的交叉性。

將表演藝術(shù)融入播音主持創(chuàng)作的重要意義

加強(qiáng)自我認(rèn)知

主持人是電視節(jié)目重要的表演者和把控者，其聲音、畫面以及動(dòng)作表情都會(huì)直接影響觀眾的理解和認(rèn)知，從而影響整個(gè)節(jié)目的播出效果。將表演藝術(shù)融入播音主持創(chuàng)作，有利于主持人更好地建立自己的個(gè)人風(fēng)格，使自己的主持更具辨識(shí)度和吸引力；有利于更好地表達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)容，使觀眾更容易理解和接受；有利于主持人可以更好地與觀眾建立聯(lián)系，增強(qiáng)互動(dòng)效果。例如，在進(jìn)行人物介紹時(shí)，主持人通過(guò)微轉(zhuǎn)身體做出“請(qǐng)”的姿勢(shì)，可以將觀眾的注意力有效地轉(zhuǎn)移到嘉賓身上。這種表演藝術(shù)不僅是一種輔助手段，還是主持人在節(jié)目中發(fā)揮自身作用的重要工具，從而提升播音主持的效果和質(zhì)量。

把握主持表演

目前，表演藝術(shù)已經(jīng)成為播音主持創(chuàng)作中的重要組成部分，也是很多主持人在進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)的必選內(nèi)容。在不同的主持情境下，主持人的肢體動(dòng)作和神態(tài)有很大差異，其只有加強(qiáng)練習(xí)并精準(zhǔn)把握主持表演的技巧要點(diǎn)，才能夠快速適應(yīng)不同的主持場(chǎng)合。例如，許多電視節(jié)目在錄制過(guò)程中都會(huì)使用后期技術(shù)進(jìn)行背景的渲染，因此對(duì)于在綠幕環(huán)境中主持節(jié)目的主持人來(lái)說(shuō)，其具備一定的表演藝術(shù)技能是非常重要的。這不僅有助于使節(jié)目更加生動(dòng)、真實(shí)、有趣，確保節(jié)目制作和播出的效果、質(zhì)量符合預(yù)期要求，還有利于提升觀眾的視聽(tīng)體驗(yàn)。

打破空間界限

在進(jìn)行電視節(jié)目播報(bào)的過(guò)程中，觀眾和主持人之間存在天然的時(shí)空界限，這往往會(huì)影響觀眾對(duì)節(jié)目的融入感和主持人的親和力。因此，打破“第三堵墻”對(duì)提升節(jié)目效果和觀眾體驗(yàn)至關(guān)重要。這需要主持人運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋硌菁记衫c觀眾之間的距離，增強(qiáng)節(jié)目的氛圍感和主持人的親和力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，主持人可以更好地掌握這些技巧，為觀眾帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的視聽(tīng)盛宴。例如，在進(jìn)行游戲類節(jié)目的主持時(shí)，主持人會(huì)運(yùn)用更為豐富的肢體動(dòng)作和聲音表達(dá)來(lái)塑造節(jié)目的氛圍，包括通過(guò)跳躍、跑動(dòng)等肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)比賽的激烈程度，或者通過(guò)放大主持聲音來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵時(shí)刻的緊張感等。同時(shí)，精準(zhǔn)注視鏡頭實(shí)現(xiàn)眼神的溝通交流也是主持人與觀眾之間建立聯(lián)系的重要手段之一。這些表演技巧的運(yùn)用對(duì)主持人的能力提出了更高的要求。主持人不僅需要具備扎實(shí)的表演藝術(shù)技能，還需要具備敏銳的觀察力和隨機(jī)應(yīng)變能力，并根據(jù)節(jié)目的要求調(diào)整自己的主持內(nèi)容和表現(xiàn)方式。

表演藝術(shù)在播音主持創(chuàng)作中的有效應(yīng)用

明確角色定位

表演藝術(shù)具有較強(qiáng)的專業(yè)性，主持人在運(yùn)用表演藝術(shù)技巧時(shí)，應(yīng)做好表現(xiàn)力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，有效提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

第一，主持人進(jìn)行基礎(chǔ)表演藝術(shù)訓(xùn)練需要抓住播音主持創(chuàng)作的基礎(chǔ)——聲音，應(yīng)根據(jù)個(gè)人聲音特點(diǎn)來(lái)選擇更合適的肢體動(dòng)作。

第二，在學(xué)習(xí)表演藝術(shù)的過(guò)程中，主持人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以第三者的視角進(jìn)行客觀的審視，如通過(guò)拍攝主持視頻進(jìn)行反思和分析等。這種練習(xí)方式可以更好地解決主持人在表演過(guò)程中對(duì)自身表情和肢體把控不到位的問(wèn)題，也能夠有效克服主持人面對(duì)較大舞臺(tái)時(shí)產(chǎn)生的肢體僵硬和心理畏懼情況。

適度表演應(yīng)用

主持人的表演藝術(shù)并不是要求主持人像演員一樣進(jìn)行演繹，而是需要適度地融合表演藝術(shù)進(jìn)行主持互動(dòng)過(guò)程中的情感交流。主持人需要在節(jié)目中通過(guò)情感的表現(xiàn)，打破觀眾與節(jié)目之間的界限，讓觀眾更好地沉浸在主持人營(yíng)造的環(huán)境氛圍中。

第一，主持人大部分的表達(dá)和輸出都需要依靠聲音，如果在表演藝術(shù)融合過(guò)程中增加一些更加生活化的肢體和神態(tài)，就可以拉近與觀眾之間的距離。

第二，肢體動(dòng)作和眼神可以有效地傳達(dá)主持人的信息，因此在進(jìn)行播音主持創(chuàng)作中，主持人需要靈活運(yùn)用表演藝術(shù)技巧，在真誠(chéng)自然地表達(dá)自己情感的基礎(chǔ)上，更好地與觀眾建立情感聯(lián)系，增強(qiáng)節(jié)目的感染力和吸引力。

重視情感把握

情感是播音主持創(chuàng)作中重要的線索和脈絡(luò)，主持人需要正確把握情感，以便在不同主持范圍內(nèi)運(yùn)用合適的語(yǔ)言情緒和肢體表達(dá)。在進(jìn)行播音主持創(chuàng)作前，主持人必須對(duì)所要主持和表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和剖析。首先，主持人需要認(rèn)真閱讀和理解節(jié)目稿件。稿件通常會(huì)包含節(jié)目的主題、目的、流程以及需要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)深入理解這些內(nèi)容，主持人可以更好地把握節(jié)目的核心要素。其次，主持人可以借助網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行相關(guān)背景信息的查詢和記錄。這有助于主持人了解更多與節(jié)目?jī)?nèi)容相關(guān)的信息和背景故事，從而在主持過(guò)程中穿插更多有趣、生動(dòng)的例子，提高節(jié)目的吸引力。最后，主持人還需要在深入理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)情感導(dǎo)向進(jìn)行精準(zhǔn)把控。情感是主持人與觀眾之間建立聯(lián)系的重要橋梁，因此主持人需要在深入理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確定節(jié)目所需要的情感基調(diào)，并在主持過(guò)程中始終保持這種情感狀態(tài)。

提升應(yīng)變能力

主持人在學(xué)習(xí)表演藝術(shù)的過(guò)程中必須具備良好的應(yīng)變能力，這也是主持人專業(yè)水平的重要體現(xiàn)。在一系列節(jié)目播報(bào)過(guò)程中，主持人的情緒變化是非常重要的。為了更好地掌握好情緒的變化，主持人需要提前熟悉其主持的稿件，并通過(guò)注解的方式幫助自己提前把握好情緒上的變化。在實(shí)際主持過(guò)程中，主持人需要充分發(fā)揮自身的應(yīng)變能力和專業(yè)能力來(lái)實(shí)現(xiàn)有效調(diào)整，以確保節(jié)目的質(zhì)量和效果。此外，在節(jié)目主持播報(bào)過(guò)程中與嘉賓的交流互動(dòng)是非常重要的。這種交流互動(dòng)需要主持人具備較高的臨場(chǎng)反應(yīng)能力和溝通技巧，以便能夠根據(jù)被訪談?wù)叩幕卮疬M(jìn)行有效的引導(dǎo)和回復(fù)。主持人需要在對(duì)話互動(dòng)中注意引導(dǎo)方向和語(yǔ)言的運(yùn)用，以便讓整個(gè)對(duì)話更加順暢、自然、生動(dòng)、有趣。

在不同的主持情景下，主持人需要發(fā)揮自身的創(chuàng)作能力來(lái)應(yīng)對(duì)各種情況。例如，在一些娛樂(lè)節(jié)目中，需要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模仿和表演，這需要主持人能夠迅速結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際展開(kāi)想象和思考，并從觀眾的角度出發(fā)，反推其所期望看到的表現(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)主持人和觀眾之間的情感互通性，使節(jié)目更加精彩有趣。

強(qiáng)化技能訓(xùn)練

播音主持創(chuàng)作中的重要基石是主持人對(duì)自身聲音的有效把控。聲音是主持人傳達(dá)信息和情感的主要工具，其能夠傳遞出的情感十分豐富。通過(guò)掌握音調(diào)、音色、力度和節(jié)奏等聲音技巧，主持人可以更好地傳達(dá)信息和情感，并形成更加豐富的主持風(fēng)格。此外，通過(guò)掌握更加準(zhǔn)確的動(dòng)作表情和神態(tài)表情，主持人可以更好地傳達(dá)信息和情感，并增強(qiáng)自己的表現(xiàn)力和感染力，使觀眾更加深入地理解和接受自己的主持內(nèi)容。首先，肢體動(dòng)作是主持人表達(dá)情感和態(tài)度的重要工具之一。通過(guò)適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，主持人可以更加生動(dòng)地傳達(dá)自己的信息和情感。其次，神態(tài)表情也是主持人表達(dá)情感和態(tài)度的重要工具之一。主持人的眼神、面部表情等都可以表達(dá)出不同的情感和態(tài)度。表演藝術(shù)能力的提升是一個(gè)積累的過(guò)程，主持人在日常練習(xí)中可以從其他優(yōu)秀主持人的作品中尋找經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)模仿等方式尋找更適合自己的主持風(fēng)格與肢體習(xí)慣；同時(shí)，主持人也可以打造一些專屬于自己的招牌動(dòng)作等。

表演藝術(shù)已經(jīng)成為播音主持創(chuàng)作的重要技巧之一。主持人應(yīng)當(dāng)明確自身的角色定位，根據(jù)觀眾的需求和節(jié)目效果適度運(yùn)用表演藝術(shù)，并使用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作、面部表情等提高主持效果。情感傾向的掌控是主持人需要精準(zhǔn)掌握的技巧要點(diǎn)。通過(guò)合理、客觀地把握人與事物的關(guān)聯(lián)性，主持人可以在主持交流過(guò)程中更具感染力和親和力，引起觀眾的情感共鳴。同時(shí)，主持人需要具備隨機(jī)應(yīng)變的能力，在日常工作中加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為觀眾帶來(lái)更加精彩的節(jié)目。