新時代下，文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅持以文塑旅、以旅彰文，推動文化和旅游融合發(fā)展。紅色文化閱讀推廣是圖書館的重要使命，將文旅融合與紅色文化閱讀推廣相結(jié)合，可以拓展紅色文化閱讀推廣工作思路，打造諸如聯(lián)合展覽、圖書館主題活動以及“圖書館+”等具體的閱讀推廣模式?，F(xiàn)立足于文旅融合，明確公共圖書館在紅色文化閱讀推廣方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對閱讀推廣項目的特征與內(nèi)涵進行研究，分析紅色文化閱讀推廣項目中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決對策，以期助力紅色文化閱讀推廣項目的推進。

在新時代，紅色文化成為學(xué)術(shù)界乃至全社會關(guān)注的重點。紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨、先進知識分子和人民群眾共同創(chuàng)造的極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。紅色文化見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾實現(xiàn)民族獨立和人民解放、國家富強和人民富裕的艱難歷程。公共圖書館是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所，理應(yīng)肩負起弘揚紅色文化的重任。文旅深度融合為紅色文化閱讀推廣帶來了持續(xù)不斷的動力。公共圖書館也應(yīng)嘗試運用旅游營銷思維，重構(gòu)紅色文化資源，構(gòu)建特定的推廣與傳播模式，促使紅色文化閱讀推廣轉(zhuǎn)型升級。

公共圖書館傳播推廣紅色文化的意義

《中華人民共和國公共圖書館法》第一章第三條提出，公共圖書館是社會主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)將推動、引導(dǎo)、服務(wù)全民閱讀作為重要任務(wù)。公共圖書館應(yīng)當(dāng)堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化。

有利于引導(dǎo)廣大讀者形成正確的人生觀

紅色文化作為近代以來凝聚中國力量的重要文化，具有深厚的理論內(nèi)涵、豐富的表現(xiàn)形式和強大的傳播力，特別是其所蘊含的精神內(nèi)核、價值觀念、倫理道德等與社會主義核心價值觀具有高度一致性，在培育和踐行社會主義核心價值觀中發(fā)揮著獨特作用。公共圖書館是社會主義公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，在傳播與弘揚紅色文化的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮紅色文化的價值，讓廣大讀者更好地認(rèn)識和了解革命先烈不怕困難、勇攀高峰的時代精神，從而增強其民族自豪感和文化自信。

有利于傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民浴血奮戰(zhàn)，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，建立了中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。公共圖書館相關(guān)管理工作者在傳承與弘揚紅色文化的過程中應(yīng)積極搜集革命烈士的家書、日記、詩詞和文章等作品，將紅色文化以深入人心的方式傳遞到千家萬戶。

文旅融合背景下公共圖書館紅色文化閱讀推廣現(xiàn)狀

研學(xué)游模式下的紅色文化閱讀推廣

近年來，紅色研學(xué)游快速興起，其旨在讓革命英雄事跡傳播到更遠的地方，促進紅色文化的傳承與弘揚，使革命精神深深地根植于人們心中。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)授課的方法相比，研學(xué)游模式更能將理論與實際有機結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。在文旅融合背景下，公共圖書館可以充分利用紅色文化的優(yōu)勢，與其他機構(gòu)一起開展紅色研學(xué)游活動，使參與者在實踐中感受紅色文化的內(nèi)涵，從而推動公共圖書館紅色文化閱讀推廣活動順利開展。此外，公共圖書館在組織研學(xué)游活動的過程中要積極創(chuàng)新，立足于時代發(fā)展，明確活動主題，推出紅色革命遺址參觀線路，讓參觀者在游玩的過程中回憶崢嶸歲月，重溫血與火磨礪的艱苦歲月，提升紅色教育的吸引力。例如湖南圖書館組織“讀步課堂紅色研學(xué)之旅”，定期帶領(lǐng)讀者參觀一系列革命遺址、紀(jì)念場館等，旨在在真實場景中喚起讀者的紅色記憶。

聯(lián)合展覽形式下的紅色文化閱讀推廣

隨著紅色文化與旅游業(yè)的融合，公共圖書館應(yīng)借助數(shù)字化技術(shù)，通過微信公眾號、抖音、微博等新媒體平臺，為廣大讀者提供更加豐富且優(yōu)質(zhì)的紅色文化資源，進一步傳承與弘揚紅色文化。例如，由遼寧省文化演藝集團（遼寧省公共文化服務(wù)中心）主辦，遼寧省圖書館（遼寧省古籍保護中心）、遼寧省圖書館學(xué)會承辦，遼寧文化藝術(shù)工程中心、丹東市圖書館協(xié)辦的“紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年圖片文獻展”以圖片資料、文獻、實物、模擬場景和多媒體影像相結(jié)合的形式展出。遼寧省圖書館在展覽中增加了具有公眾性和可讀性的歷史實物，旨在讓更多人進一步了解這段歷史。又如，上海、安徽兩地臺聯(lián)和圖書館共同主辦的“綠水青山待我還——臺灣同胞抗日遺址遺跡攝影安徽特展”選取了1895至1945年間與臺胞英勇抗日事跡相關(guān)的遺跡圖片261幅，再現(xiàn)了臺灣先烈浴血奮戰(zhàn)的英勇壯舉。

以主題圖書館為依托的紅色文化閱讀推廣

主題圖書館是通過特定領(lǐng)域（某一領(lǐng)域或數(shù)個領(lǐng)域）的專藏和服務(wù)來滿足人們對某一類知識和專門主題信息需求的圖書館。如江西省圖書館緊抓紅色文旅蓬勃發(fā)展契機，依托館藏紅色文獻資源，打造紅色圖書館，館區(qū)分為紅色記憶重溫、紅色文創(chuàng)展示、紅色足跡追尋、紅色基因傳承、紅色場景體驗、紅色江西宣傳、紅色影音欣賞、紅色文獻閱覽八個區(qū)域。館內(nèi)不僅有紅色圖書近萬冊、紅色期刊百余種、紅色文化數(shù)據(jù)庫十余個，還應(yīng)用虛擬現(xiàn)實、投影拼接等技術(shù)塑造沉浸式體驗空間，提升讀者的閱讀體驗，讓更多的人能夠深入地認(rèn)識和了解當(dāng)?shù)貧v史，進而更好地傳播紅色文化。

文旅融合下公共圖書館紅色文化閱讀推廣項目存在的問題

未充分利用紅色文化資源

為了更好地保護與傳承紅色文化資源，公共圖書館應(yīng)高度重視紅色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。筆者本次共對10家公共圖書館進行走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)建有紅色資源數(shù)據(jù)庫或是以系列專題片的方式匯總紅色文化資源的有9家，而且它們都能分門別類地進行資源管理與匯總。但從總體上來看，由于宣傳效果不佳，推廣不夠深入，許多紅色資源并沒有得到有效開發(fā)，館藏資源利用率也不高，公共圖書館在文化教育、紅色資源開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)等方面并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，資源浪費與閑置問題突出。

紅色文化閱讀推廣形式過于單一

紅色文化是中華民族寶貴的精神財富，它能夠拉近歷史與現(xiàn)實的距離，加深人們對歷史的認(rèn)知，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從紅色文化閱讀推廣工作的開展情況來看，當(dāng)前公共圖書館還存在很多問題，如推廣形式單一，目前主要借助微博、微信公眾號等平臺進行推廣。

專業(yè)人才匱乏

文旅融合的縱深推進對紅色文化閱讀推廣項目提出了更高的要求，不僅要求圖書館管理人員具備良好的人文素養(yǎng)、熟練的專業(yè)技能和較高的創(chuàng)新能力，還要求他們具備良好的思想政治素養(yǎng)。現(xiàn)階段，圖書館管理人員還存在諸多不足，尤其是在網(wǎng)絡(luò)營銷、政策解讀、紅色文化教育研究等方面，這不利于紅色文化閱讀推廣工作的順利開展。文旅融合背景下，公共圖書館要大步前行，不斷提升紅色文化閱讀推廣水平，培養(yǎng)更多復(fù)合型人才。

文旅融合下公共圖書館紅色文化閱讀推廣的對策

加強紅色館藏資源的開發(fā)及利用程度

文化與旅游是相互促進、相互依托的關(guān)系。在新時代，二者的深度融合是當(dāng)前最緊要的任務(wù)。隨著文旅融合的不斷深入，公共圖書館必須充分考慮如何有效運用紅色館藏資源，并將它們與本土的歷史文化及旅游活動結(jié)合起來，以便更好地讓讀者了解本土紅色文化。為此，公共圖書館應(yīng)不斷收集與整理與紅色教育相關(guān)的信息，構(gòu)建具有本地特色的館藏體系，積極舉辦紅色文化活動，以便更好地讓讀者傳承紅色文化與弘揚紅色精神。為了有效向廣大群眾宣傳紅色文化，公共圖書館需要制定全局性的策略，并結(jié)合實際情況，開展紅色文化閱讀推廣工作。此外，還需要努力探索新的可能性，即如何充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力支撐。

深化文旅融合 推動紅色文化閱讀推廣

文旅深度融合有利于紅色文化閱讀推廣工作的開展。公共圖書館應(yīng)對紅色文化資源進行整理和歸類，并在此基礎(chǔ)上對其進行品牌定位。以上海的圖書館為例，其以“黨的誕生地”為紅色文化品牌定位，對相關(guān)的紅色文化、歷史遺跡等進行研究；圍繞陳獨秀、李大釗等名人的事跡及故居等創(chuàng)新性地開發(fā)相應(yīng)的文旅衍生創(chuàng)意產(chǎn)品；通過制定個性化的游覽線路與開發(fā)紅色人物定制商品等方式，更好地傳承與弘揚紅色文化。因此，明確紅色文化品牌定位，并在此基礎(chǔ)上開展多豐富的紅色文化閱讀推廣活動，有利于更好地實施紅色文化閱讀推廣項目。

公共圖書館應(yīng)深入挖掘旅游景區(qū)中的紅色文化資源，并將其轉(zhuǎn)化為旅游資源，形成以紅色旅游為出發(fā)點的公共圖書館經(jīng)營模式，這對于提升公共圖書館的創(chuàng)新發(fā)展能力來說具有重要作用。文旅深度融合背景下，旅游企業(yè)也可以借助公共圖書館的紅色文化資源來提升自身的信息供給能力，從而更好地傳播紅色文化。

打造專業(yè)化的紅色文化閱讀推廣隊伍

圖書館管理人員的服務(wù)水平對于公共圖書館的發(fā)展來說至關(guān)重要。因此，公共圖書館應(yīng)打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的紅色文化閱讀推廣隊伍，以確保紅色文化閱讀推廣工作的順利進行。為了更好地發(fā)揮公共圖書館的作用，應(yīng)構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，并定期組織培訓(xùn)，邀請各行各業(yè)的權(quán)威專家和學(xué)者前來指導(dǎo)，提高圖書館管理人員的綜合素質(zhì)，促使他們在工作中發(fā)揮更大的作用。

構(gòu)建智慧文旅體系，推動紅色文化閱讀推廣

大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以推動紅色文化閱讀推廣工作的開展。公共圖書館通過對讀者信息進行深入的分析和整合，能夠為他們提供精準(zhǔn)的推送服務(wù)。為了更好地與旅游機構(gòu)進行合作，公共圖書館應(yīng)建立文旅云服務(wù)平臺。例如，南昌大學(xué)圖書館和湘潭大學(xué)圖書館積極開發(fā)紅色文化資源，創(chuàng)建了紅色文化資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為全國的專家學(xué)者、科研機構(gòu)和文旅企業(yè)提供了度假旅游資源共享平臺，為讀者提供了良好的紅色文化閱讀體驗。

為了更好地服務(wù)游客，公共圖書館應(yīng)積極與旅游機構(gòu)進行合作，在景區(qū)內(nèi)部建立二維碼展示平臺，讓游客通過掃描二維碼來查詢和獲取相關(guān)旅游資源。如此一來，游客能夠更好地了解景區(qū)內(nèi)的紅色文化資源。另外，公共圖書館還應(yīng)借助抖音、小紅書、快手等新媒體平臺，積極開展紅色文化閱讀推廣工作，通過分析用戶行為，把握用戶需求，采取相應(yīng)的策略來開展紅色文化閱讀推廣工作。

綜上所述，公共圖書館應(yīng)大力弘揚紅色文化，從中汲取昂揚奮進、團結(jié)拼搏的精神動力；應(yīng)當(dāng)積極搭乘文旅融合快車對紅色文化進行精準(zhǔn)、合理、有效的推廣。這不僅可以進一步加深讀者對紅色文化的認(rèn)知，而且還可以進一步激發(fā)讀者的愛國熱情，使他們樹立正確的觀念，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。

2022年度信陽市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點課題“淮河流域（信陽段）歷史文化專題研究”（課題編號：2022ZD008）。