隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，各大高校利用微博、微信等自媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大自身影響力的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。而隨著職業(yè)維權(quán)機(jī)構(gòu)數(shù)量的不斷增加，高校在自媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)作品時(shí)，極易卷入侵權(quán)糾紛。由于高校的特殊性，其在陷入著作權(quán)侵權(quán)糾紛時(shí)往往面臨進(jìn)退兩難的困境。對(duì)此，應(yīng)從制定法律法規(guī)、完善監(jiān)管制度和加強(qiáng)宣傳教育三方面入手，應(yīng)對(duì)和預(yù)防著作權(quán)侵權(quán)糾紛的發(fā)生。

在自媒體蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，各行各業(yè)都將宣傳和發(fā)布信息的重心轉(zhuǎn)移到了形式新穎、受眾廣泛的自媒體平臺(tái)。對(duì)于各大高校而言，自媒體平臺(tái)的信息傳播速度快、范圍廣、趣味性強(qiáng)，并且更貼近學(xué)生生活，更容易獲得學(xué)生的關(guān)注。鑒于此，幾乎所有高校都擁有自己的官方微博、微信公眾號(hào)以及QQ號(hào)等社交賬號(hào)，各學(xué)院部門、學(xué)生組織甚至班級(jí)也紛紛創(chuàng)建自己的賬號(hào)。數(shù)據(jù)顯示，截至2018年，高校官方微博賬號(hào)超過(guò)4915個(gè)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及社團(tuán)微博賬號(hào)超過(guò)24000個(gè)。2016年的數(shù)據(jù)顯示，2016年校園微信公眾號(hào)的數(shù)量達(dá)到80000個(gè)。

高校網(wǎng)絡(luò)傳播的特征

非營(yíng)利性

在著作權(quán)侵權(quán)糾紛中，“營(yíng)利性”在法院認(rèn)定侵權(quán)與否、侵權(quán)責(zé)任大小等方面具有重要作用。目前，一些主流自媒體賬號(hào)通過(guò)轉(zhuǎn)載文章和視頻的方式吸引粉絲，進(jìn)而進(jìn)行宣傳和營(yíng)銷，具有明顯的營(yíng)利性。一些賬號(hào)盡管當(dāng)下并未進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)，但其在粉絲數(shù)量達(dá)到一定程度后實(shí)施的廣告宣傳、招商引資以及商業(yè)合作等以盈利為目的的行為也被視為營(yíng)利性活動(dòng)。絕大部分高校運(yùn)用自媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳的目的在于提升自身的影響力。相較于其他運(yùn)用自媒體平臺(tái)進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的企業(yè)、組織和個(gè)人而言，高校通過(guò)自媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳的行為具有明顯的非營(yíng)利性特征。

運(yùn)營(yíng)主體多樣性

與企業(yè)自媒體賬號(hào)由公司統(tǒng)一管理不同，高校自媒體賬號(hào)數(shù)量眾多，無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。各個(gè)學(xué)院、工作室、社團(tuán)組織為了在學(xué)院內(nèi)、校園內(nèi)甚至高校間進(jìn)行信息傳播，提升知名度，紛紛申請(qǐng)自媒體賬號(hào)，傳播和推廣各類信息。近年來(lái)，自媒體賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)難度大大降低，運(yùn)營(yíng)主體的身份限制逐漸被打破，甚至出現(xiàn)了許多以班級(jí)、寢室為單位申請(qǐng)賬號(hào)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)象。由于自媒體賬號(hào)缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管，其面臨的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。

法律責(zé)任主體唯一性

在高校眾多的自媒體賬號(hào)中，除了高校官方嚴(yán)格監(jiān)管的少數(shù)自媒體賬號(hào)涉及侵權(quán)的可能性較小外，對(duì)著作權(quán)缺乏高度重視的其他自媒體賬號(hào)涉及侵權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)極高。而由于校內(nèi)各類社團(tuán)、組織和個(gè)人在賬號(hào)命名時(shí)幾乎都會(huì)用高校名稱來(lái)“自證身份”，因此當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)，高校將會(huì)成為被訴訟的民事主體并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對(duì)于高校而言，其管轄范圍內(nèi)帶有高校名稱或?qū)W校特色的自媒體賬號(hào)一旦卷入侵權(quán)糾紛，高校將作為唯一的法律責(zé)任主體處理相關(guān)的侵權(quán)糾紛。

侵權(quán)糾紛中的妥協(xié)性

由于高校對(duì)于聲譽(yù)和口碑的依賴性較高，通過(guò)媒體曝光或其他方式向社會(huì)公開(kāi)其涉及侵權(quán)糾紛，會(huì)導(dǎo)致其聲望、名譽(yù)受到損害，因此，在面臨此類侵權(quán)糾紛時(shí)，高校往往傾向于私下和解或庭內(nèi)和解，而非通過(guò)庭審得到一個(gè)相對(duì)滿意和公平的判決結(jié)果。這也就意味著高校必然會(huì)向著作權(quán)人或惡意的職業(yè)維權(quán)機(jī)構(gòu)作出一定程度的妥協(xié)和讓步。這種極為明顯的妥協(xié)性會(huì)使高校在面臨有關(guān)糾紛時(shí)啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

高校網(wǎng)絡(luò)傳播的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)

轉(zhuǎn)載侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的法條分析

在許多隸屬于高校的自媒體賬號(hào)中，經(jīng)?？梢钥吹健稗D(zhuǎn)自xxx”的標(biāo)識(shí)，有些賬號(hào)甚至直接將他人發(fā)布在其他平臺(tái)上的原創(chuàng)作品復(fù)制或者“裁剪”到自己的賬號(hào)上。從法律的層面來(lái)說(shuō)，這類行為都無(wú)一例外涉及著作權(quán)侵權(quán)問(wèn)題。

以微信公眾平臺(tái)為例，縱觀各大高校的微信公眾號(hào)，使用他人文章、圖片和視頻等素材的無(wú)非以下三種情形。第一，轉(zhuǎn)載他人文章等素材，并明確標(biāo)明來(lái)源和作者姓名；第二，轉(zhuǎn)載他人文章等素材，但未標(biāo)明出處和作者姓名；第三，引用、復(fù)制或截取他人文章，未注明引用來(lái)源及作者姓名?！吨腥A人民共和國(guó)著作權(quán)法實(shí)施條例》第十九條規(guī)定，使用他人作品必須指明作者和作品名稱。上述第一種明確標(biāo)明出處和作者姓名的情況雖符合上述規(guī)定，但根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》第二條的規(guī)定，高校微信公眾號(hào)在轉(zhuǎn)載素材時(shí)應(yīng)當(dāng)取得權(quán)利人許可，并支付報(bào)酬，而大部分高校微信公眾號(hào)在實(shí)踐中很難聯(lián)系到原作者并獲得許可，因此依照有關(guān)規(guī)定，高校應(yīng)當(dāng)立即停止侵害、消除影響，并賠禮道歉、賠償損失。上述第二種轉(zhuǎn)載但未注明出處和作者姓名的情況，既侵犯了著作權(quán)人的署名權(quán)，又侵犯了其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，按照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，高校理應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。而上述第三種疑似“剽竊”的行為，更是侵害了著作權(quán)人的署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)以及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等權(quán)利，是著作權(quán)侵權(quán)中最為嚴(yán)重和惡劣的行為之一。

由此可見(jiàn)，微信公眾號(hào)使用他人文章、圖片等素材極易涉及侵權(quán)問(wèn)題，若著作權(quán)人有意維權(quán)或委托職業(yè)維權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行責(zé)任追究，高校將極易陷入著作權(quán)侵權(quán)糾紛的泥沼中。

高校轉(zhuǎn)載侵權(quán)的司法判決分析

近年來(lái)，由于高校轉(zhuǎn)載他人文章、使用他人圖片引起的著作權(quán)侵權(quán)糾紛日漸增多，許多著作權(quán)人紛紛委托維權(quán)騎士等第三方機(jī)構(gòu)幫助維權(quán)。但同時(shí)也出現(xiàn)一些以營(yíng)利為目的的惡意職業(yè)維權(quán)機(jī)構(gòu)，專門尋找知乎、小紅書等知名平臺(tái)的原創(chuàng)作者，許諾其報(bào)酬，誘使著作權(quán)人與其簽訂著作權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，然后專門起訴轉(zhuǎn)載使用這些文章、圖片的高校和企業(yè)，進(jìn)行維權(quán)索賠。由于當(dāng)下有關(guān)機(jī)構(gòu)并未對(duì)惡意職業(yè)維權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)范，因此這些效仿“職業(yè)打假人”的惡意職業(yè)維權(quán)機(jī)構(gòu)逐漸增多，高校所面臨的風(fēng)險(xiǎn)也日益增長(zhǎng)。

例如，在漢華易美（天津）圖像技術(shù)有限公司與廣東海洋大學(xué)等多所高校的侵害作品信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的糾紛中，鑒于被告高校的相關(guān)微信公眾號(hào)確實(shí)使用了原告公司依法取得授權(quán)的圖片，即使被告高校極力主張其使用的非營(yíng)利性，但法院最終依舊判決被告高校侵權(quán)，并根據(jù)涉案圖片的知名度、被告經(jīng)營(yíng)規(guī)模、主觀過(guò)錯(cuò)程度、使用涉案圖片的方式、侵權(quán)持續(xù)的時(shí)間等因素，酌情確定了5000—10000元不等的賠償。

通過(guò)對(duì)上述判決以及其他類似的高校著作權(quán)侵權(quán)糾紛判決的分析可以看出，法院對(duì)于著作權(quán)維權(quán)普遍持支持態(tài)度。在此類“高校轉(zhuǎn)載他人作品”的案件中，高校的轉(zhuǎn)載行為是否存在“商業(yè)目的”，并不是法院認(rèn)定其行為侵權(quán)與否的標(biāo)準(zhǔn)之一，而是在確定賠償數(shù)額時(shí)予以考量。此外，高校自媒體賬號(hào)轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)作品的行為也不屬于《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》中規(guī)定的十三類“合理使用”情形。因此，在并未出臺(tái)任何法律規(guī)章和司法解釋對(duì)惡意職業(yè)維權(quán)行為進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)制的情況下，高校在面臨類似著作權(quán)侵權(quán)糾紛時(shí)基本無(wú)法逃脫承擔(dān)“侵權(quán)責(zé)任”的風(fēng)險(xiǎn)。

高校防范及應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播侵權(quán)行為的方法

制定規(guī)章辦法，加強(qiáng)管理

當(dāng)今，我國(guó)大力倡導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)提高社會(huì)大眾的維權(quán)意識(shí)，通過(guò)各種法律法規(guī)突出對(duì)著作權(quán)人的保護(hù)，這一做法無(wú)疑值得肯定。但是高校轉(zhuǎn)載相關(guān)作品的非營(yíng)利性及其在轉(zhuǎn)載侵權(quán)類案件中的被動(dòng)性應(yīng)當(dāng)被考慮在內(nèi)，并予以一定的保護(hù)。對(duì)此，國(guó)家需要出臺(tái)或修改相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步對(duì)新媒體平臺(tái)中的此類轉(zhuǎn)載行為進(jìn)行分類，在侵權(quán)性認(rèn)定時(shí)，可以將賬號(hào)運(yùn)營(yíng)主體的主觀目的、轉(zhuǎn)載的客觀效果以及目標(biāo)人群等要素納入考慮范圍，從而為高校傳播知識(shí)、進(jìn)行文化交流提供便利。在高校層面，應(yīng)當(dāng)出臺(tái)對(duì)新媒體賬號(hào)的專項(xiàng)管理辦法，從規(guī)章制度層面強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，并規(guī)范新媒體賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)，從而減少侵權(quán)行為的發(fā)生。

高校應(yīng)從以下兩方面著手對(duì)新媒體賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行管理。一是對(duì)轉(zhuǎn)載行為的規(guī)范。高校作為知識(shí)的傳播者，對(duì)于轉(zhuǎn)載中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為應(yīng)予以充分注意，如轉(zhuǎn)載必須注明原作者姓名。二是對(duì)新媒體賬號(hào)的管理。

完善監(jiān)督管理制度，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)

要想預(yù)防和減少侵權(quán)行為的發(fā)生，高校和新媒體管理平臺(tái)就要建立一套完整的監(jiān)督管理機(jī)制。

首先，高校應(yīng)與自媒體平臺(tái)聯(lián)手，完善自媒體賬號(hào)的審批管理流程。學(xué)生組織、學(xué)院部門以及社團(tuán)等團(tuán)體在開(kāi)通公眾號(hào)時(shí)往往會(huì)在其名稱中加入高校校名或簡(jiǎn)稱。其中，由高校直接管理、運(yùn)營(yíng)的賬號(hào)，例如教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤保障部等部門的微信公眾號(hào)，由于閱讀量和關(guān)注度高，在發(fā)表文章、信息和作品時(shí)往往極為注重內(nèi)容的原創(chuàng)性，對(duì)引用內(nèi)容是否侵權(quán)等問(wèn)題的關(guān)注度較高。而其他由學(xué)生設(shè)立和運(yùn)營(yíng)的微信公眾號(hào)往往很容易忽視轉(zhuǎn)載內(nèi)容的侵權(quán)問(wèn)題。這就導(dǎo)致這類名稱中帶有高校校名或簡(jiǎn)稱的自媒體平臺(tái)極易被誤認(rèn)為是高校的官方平臺(tái)，一旦出現(xiàn)侵權(quán)問(wèn)題，高校將成為第一責(zé)任人。對(duì)此，所有使用高校校名或簡(jiǎn)稱的賬號(hào)，不論其閱讀量大小，均應(yīng)該經(jīng)過(guò)自媒體平臺(tái)和高校的審核批準(zhǔn)，此外，高校還應(yīng)將所有使用校名或簡(jiǎn)稱的賬號(hào)納入管理名單，對(duì)其發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格管控和審查。

其次，對(duì)于納入管理的自媒體賬號(hào)，高校應(yīng)實(shí)行校內(nèi)自查和懲罰機(jī)制。高校應(yīng)當(dāng)要求這些賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)者定期提交侵權(quán)自查報(bào)告，對(duì)賬號(hào)中引用的非原創(chuàng)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)防侵權(quán)措施的說(shuō)明，并實(shí)行校內(nèi)監(jiān)督和審查機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疑似侵權(quán)或者剽竊的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系原作者獲得許可或立即予以刪除。除此之外，高校還應(yīng)建立相應(yīng)的懲罰機(jī)制，對(duì)疑似侵權(quán)的自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)者進(jìn)行懲罰，累計(jì)出現(xiàn)多次侵權(quán)行為的賬號(hào)，高校應(yīng)收回其使用校名或簡(jiǎn)稱的權(quán)利；對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改者，應(yīng)聯(lián)系賬號(hào)運(yùn)營(yíng)者或管理方刪除侵權(quán)文章，并予以處罰。高校應(yīng)通過(guò)上述方式，從自身出發(fā)，積極主動(dòng)地打擊和預(yù)防高校內(nèi)部賬號(hào)的侵權(quán)行為。

最后，新媒體平臺(tái)也要加強(qiáng)對(duì)侵權(quán)行為的管控和提醒。對(duì)著作權(quán)人來(lái)說(shuō)，其在發(fā)表原創(chuàng)作品時(shí)要注明是否同意轉(zhuǎn)載。對(duì)自媒體平臺(tái)而言，要建立通暢的侵權(quán)投訴渠道，在收到著作權(quán)人的投訴并經(jīng)調(diào)查確認(rèn)后，要及時(shí)凍結(jié)涉嫌侵權(quán)的文章，提取證據(jù)，并與侵權(quán)方進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)解決侵權(quán)問(wèn)題。對(duì)自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)者而言，在轉(zhuǎn)載文章時(shí)要注意轉(zhuǎn)載內(nèi)容是否涉及侵權(quán)，并主動(dòng)了解相關(guān)的法律規(guī)定。

加強(qiáng)宣傳教育，提升人員素質(zhì)

要想從源頭預(yù)防侵權(quán)行為的發(fā)生，既要治標(biāo)，也要治本。光有外部監(jiān)督遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要加強(qiáng)宣傳教育，提高運(yùn)營(yíng)者對(duì)著作權(quán)的敏感度，從源頭杜絕或減少侵權(quán)行為的發(fā)生。

由于不同作品的創(chuàng)作目的不同，原創(chuàng)作者對(duì)于轉(zhuǎn)載的態(tài)度也不同，有的作者認(rèn)為其他公眾號(hào)轉(zhuǎn)載其作品有利于作品的傳播，可以提高自身的知名度。因此非但不禁止，反而可能樂(lè)觀其成。所以自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)者在轉(zhuǎn)載或使用網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品時(shí)，應(yīng)根據(jù)作者的態(tài)度作出不同的處理。對(duì)于原創(chuàng)作品有“禁止轉(zhuǎn)載”字樣的，不得擅自轉(zhuǎn)載或使用；對(duì)于標(biāo)有“歡迎轉(zhuǎn)載”“禁止商用”標(biāo)識(shí)的，在轉(zhuǎn)載和引用時(shí)應(yīng)明確標(biāo)示出處和作者。需要注意的是，自媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)者不得擅自改動(dòng)網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品的內(nèi)容或標(biāo)題，除非征得原作者同意，獲得授權(quán)。

加強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，加大侵權(quán)責(zé)任追究力度

高校要提高版權(quán)保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，通過(guò)合同明確作品的版權(quán)歸屬和使用范圍等。同時(shí)要注意收集整理學(xué)生創(chuàng)作的各類作品，尤其是自媒體運(yùn)營(yíng)者的原創(chuàng)作品，如有條件可以通過(guò)版權(quán)登記、版權(quán)授權(quán)等方式進(jìn)行著作權(quán)登記，以備日后維權(quán)之需。一旦發(fā)生侵權(quán)行為，應(yīng)第一時(shí)間進(jìn)行取證并積極向侵權(quán)者提出索賠。

高校自媒體賬號(hào)在轉(zhuǎn)載或使用網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品時(shí)，應(yīng)注意保護(hù)和尊重原創(chuàng)作品的著作權(quán)。高校不同于企業(yè)，其轉(zhuǎn)載行為并不具有主觀的盈利目的。如果高校不對(duì)其管轄范圍內(nèi)的自媒體平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一管理，那么在被卷入侵權(quán)糾紛時(shí)往往會(huì)陷入極為被動(dòng)的局面。因此，對(duì)于高校而言，思考如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播中出現(xiàn)的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)已刻不容緩。