全媒體時代，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，編輯的工作模式發(fā)生了改變。在此背景下，讀者出版集團(tuán)審時度勢，充分認(rèn)識并重視復(fù)合型期刊編輯人才的培養(yǎng)工作?，F(xiàn)以讀者出版集團(tuán)為例，討論全媒體時代復(fù)合型期刊編輯人才的培養(yǎng)路徑：在公司層面，公司要不斷為編輯長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件；在個人層面，期刊編輯也要主動作為，不斷提升自身的專業(yè)技能，以更好地適應(yīng)全媒體時代的編輯工作。

隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新興媒介的融合程度不斷加深，媒體形式不斷豐富，嶄新的全方位、多元化融合發(fā)展的資訊制造和傳遞模式隨之產(chǎn)生，社會逐步走進(jìn)“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”的全媒體時代。2019年1月25日，中共中央政治局就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。隨著大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)的迅速發(fā)展，全媒體時代已經(jīng)悄悄到來。全媒體的建設(shè)與發(fā)展對復(fù)合型期刊編輯人才培養(yǎng)提出了新的、更高的要求，而培養(yǎng)復(fù)合型期刊編輯人才也成為各出版社和出版公司的當(dāng)務(wù)之急。

近年來，讀者出版集團(tuán)著力推動實施精品出版戰(zhàn)略和讀者品牌戰(zhàn)略，推動出版融合發(fā)展，積極推進(jìn)“點·線·端+全民閱讀”建設(shè)書香社會的“讀者方案”的實施，切實扛起社會責(zé)任，創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)傳播方式，積極探索媒體融合發(fā)展新模式。相較于圖書，期刊具有生產(chǎn)周期短、時效性和互動性強(qiáng)、具有品牌效應(yīng)和穩(wěn)定受眾等特點，更能適應(yīng)全媒體時代的內(nèi)容生產(chǎn)和傳播方式。作為以“讀者”品牌命名的出版集團(tuán)，讀者出版集團(tuán)非常重視復(fù)合型期刊編輯人才的培養(yǎng)。

全媒體時代的特點與受眾規(guī)模

全媒體是采用文字、音頻、影像、動畫、圖片等多種媒體表現(xiàn)手段，利用廣播、電視、音像、電影、報紙、雜志、網(wǎng)站等不同媒介形態(tài)，通過廣電網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，最終實現(xiàn)用戶在電視、電腦、手機(jī)等多種終端均可完成信息的融合接收，實現(xiàn)任何人、任何時間、任何地點以任何終端獲得任何想要的信息。全媒體是一種基于數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的媒介形式，克服了電視、廣播、報紙等媒體技術(shù)落后、溝通不便、信息量較小等缺點，徹底顛覆了以往一對多的媒體格局，使得每個人都可以成為信息的傳播者、獲取者和評論者。借助互聯(lián)網(wǎng)，微信、微博、QQ等App都可以成為信息的傳播媒介。當(dāng)前，中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布的第51次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，較2021年12月增長3549萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%。

讀者出版集團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀分析

近年來，讀者出版集團(tuán)充分發(fā)揮自身意識形態(tài)陣地的作用，始終將社會效益擺在首位，并且樹立發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)化意識，自覺主動地策劃面向市場、面向受眾的優(yōu)秀作品，講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事，以及馬克思主義中國化的故事，不斷推出精品力作。以主題出版為例，讀者出版集團(tuán)旗下的甘肅人民出版社出版的《讀者叢書·社會主義核心價值觀讀本》入選2017年主題出版重點出版物選題；甘肅文化出版社出版的《故事里的中國印象》叢書一套十卷，以生動的故事從十個不同角度書寫了中華人民共和國成立以來不同時期、不同行業(yè)的中國人接續(xù)奮斗的故事和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承；《讀者》、《讀者》（原創(chuàng)版）、《讀者欣賞》等期刊選題入選中宣部“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動重點選題。

甘肅歷史文化厚重，千年傳承下來的文化遺產(chǎn)不勝枚舉，為文藝創(chuàng)作提供了不竭源泉。讀者出版集團(tuán)以“敦煌學(xué)——絲綢之路學(xué)出版中心”“藏學(xué)出版中心”“簡牘學(xué)出版中心”“西夏學(xué)出版中心”等平臺為依托，不斷創(chuàng)新出版理念，構(gòu)建精品出版體系。2019年至今，共有《西夏學(xué)文庫》等25種圖書入選國家級出版項目；《敦煌學(xué)學(xué)術(shù)史》等18種圖書入選“十四五”國家重點圖書出版規(guī)劃；《敦煌小畫師》等20余種圖書入選國家級工程或獲獎；《藏文通用詞典》獲第五屆中國出版政府獎圖書獎提名獎；《寫給青少年的敦煌故事》入選中宣部2021年主題出版重點出版物選題；2023年，《斯坦因敦煌考古檔案研究》獲第八屆中華優(yōu)秀出版物獎，《西夏文字典》獲第八屆中華優(yōu)秀出版物提名獎。

全媒體背景下的出版新業(yè)態(tài)

全媒體時代，人人都是信息的發(fā)布者、知識的傳播者，這也在無形中削弱了傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性，壓縮了傳統(tǒng)出版企業(yè)的生存空間。傳統(tǒng)出版業(yè)內(nèi)容更新緩慢、互動性弱、銷售模式單一，阻礙了傳統(tǒng)出版的進(jìn)一步發(fā)展，面臨著全媒體的挑戰(zhàn)。

對于出版企業(yè)來說，全媒體不僅是指各類媒體在內(nèi)容、渠道、功能方面的融合，也是指受眾在接收信息時使用體驗的融合。全媒體意味著對出版機(jī)構(gòu)的出版形式、發(fā)行方法、組織架構(gòu)、服務(wù)方式等進(jìn)行重大變革，是在全新的文化生態(tài)環(huán)境下，通過運用互聯(lián)網(wǎng)媒介，推動建立健康、可持續(xù)發(fā)展的出版新業(yè)態(tài)。

出版的跨界融合

全媒體也有跨界的含義。跨界融合是融合發(fā)展的重要體現(xiàn)，只有創(chuàng)新出版思路，勇于跨界，才能突破傳統(tǒng)出版業(yè)的發(fā)展瓶頸。這要求出版企業(yè)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，加快從主要依賴傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物向多種介質(zhì)形態(tài)出版物共存、融合發(fā)展的現(xiàn)代出版業(yè)轉(zhuǎn)變；在信息內(nèi)容發(fā)行方面以全媒體平臺為基礎(chǔ)，開展多領(lǐng)域的跨界，以完成信息內(nèi)容生產(chǎn)和資訊服務(wù)的全面融合。

以讀者出版集團(tuán)為例，為了實現(xiàn)出版業(yè)的跨界融合，形成全媒體下的多元產(chǎn)業(yè)布局，其精心打造了《讀者》新媒體矩陣，并且取得了一定成果，如《讀者》“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”號訂閱人數(shù)達(dá)4700萬，“每日一讀”專題閱讀量達(dá)1.56億；《讀者》微信公眾號訂閱人數(shù)突破700萬，并入選第六屆“大眾喜愛的閱讀新媒體號”；《讀者》喜馬拉雅頻道專輯訂閱人數(shù)近600萬，音頻累計播放量超10億次，位居人文歷史榜第一名；《讀者》抖音號用戶110萬，正式跨入抖音百萬粉絲大號，為開展直播帶貨等業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

出版主體的連接

與傳統(tǒng)的出版方式不同，全媒體背景下的期刊出版通過實時協(xié)作的方式，將期刊內(nèi)容借助全媒體快速、有序地實現(xiàn)了多平臺同步傳播，如此一來，期刊出版過程中形成的數(shù)據(jù)流便會借助全媒體即時成為一種內(nèi)容資源，縮短了出版的周期。同時，全媒體的存在，也使傳統(tǒng)的內(nèi)容變成一種資訊，從而完成了對刊物的精準(zhǔn)營銷。全媒體背景下，期刊編輯要善于運用各種網(wǎng)絡(luò)平臺，把整個出版過程中的人緊密連接在一起，構(gòu)成一種生態(tài)鏈。此外，期刊編輯還要打破瓶頸，充分調(diào)動各環(huán)節(jié)主體的主動性，把整個出版過程中的每一個環(huán)節(jié)如策劃、采編、印刷、發(fā)行等都鏈接到全媒體中，使各要素間形成有機(jī)聯(lián)系，從而構(gòu)建一種良性的出版生態(tài)圈，促進(jìn)復(fù)合型期刊編輯人才的培養(yǎng)。

全媒體背景下復(fù)合型期刊編輯人才的職業(yè)發(fā)展路徑

圍繞國家重大戰(zhàn)略、重要節(jié)點，立足于甘肅特色文化資源策劃內(nèi)容，已經(jīng)成為讀者出版集團(tuán)進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)的重要抓手。通過持續(xù)開展主題出版工作，編輯的創(chuàng)意、策劃能力不斷得到加強(qiáng)，期刊的內(nèi)容質(zhì)量不斷提升。期刊出版單位應(yīng)努力探索全媒體背景下復(fù)合型期刊編輯人才的培養(yǎng)路徑。

注重編輯培養(yǎng)，運用制度激勵

出版工作是黨的思想文化宣傳工作的重要組成部分，是促進(jìn)文化繁榮興盛、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要力量。進(jìn)入新時代以來，黨和國家著力推動中國式現(xiàn)代化建設(shè)，在這一歷史進(jìn)程中，國有文化企業(yè)作為文化建設(shè)的主力軍、意識形態(tài)的主陣地，必須自覺服務(wù)大局，主動擔(dān)當(dāng)作為。從這一角度出發(fā)，出版企業(yè)更要高度重視編輯隊伍的建設(shè)。

培養(yǎng)復(fù)合型期刊編輯人才是一個循序漸進(jìn)的過程。第一，新入職的編輯應(yīng)當(dāng)充分了解出版企業(yè)的發(fā)展歷程、出版方向、特色優(yōu)勢、精品力作及出版理念，出版企業(yè)應(yīng)將此作為編輯入職的第一課，讓新人在此過程中不斷提升職業(yè)榮譽(yù)感和對出版企業(yè)的認(rèn)同感，同時也讓新人對編輯工作的全流程以及所需的各項能力，比如選題策劃、聯(lián)系作者、編輯加工、宣傳營銷、新媒體傳播等有一個初步認(rèn)識。第二，新入職的編輯在實習(xí)期間要經(jīng)過系統(tǒng)的編輯專業(yè)技能培訓(xùn)，方可從事編輯出版工作。在實際工作中，可以采用“導(dǎo)師制”的方式對新人進(jìn)行“傳幫帶”。對擔(dān)任導(dǎo)師的人員要有相應(yīng)的要求，要選擇副編審職稱以上、具有豐富編輯經(jīng)驗、愛崗敬業(yè)且具備相關(guān)文化知識的資深編輯作為導(dǎo)師。為提高復(fù)合型期刊編輯培養(yǎng)的質(zhì)量，建議一個導(dǎo)師最多只能同時帶兩個新人編輯。對于負(fù)責(zé)培訓(xùn)新人的導(dǎo)師可以在工資體系中給予相應(yīng)的獎勵，并將新人編輯的實際發(fā)展情況與導(dǎo)師的績效掛鉤，給予導(dǎo)師和新人編輯更多的正向激勵。第三，所有編輯必須定期參與培訓(xùn)，將集體學(xué)習(xí)和自學(xué)充分結(jié)合起來。培訓(xùn)內(nèi)容一方面是政治理論學(xué)習(xí)，另一方面是出版專業(yè)學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)會占用一些工作時間，但也會極大地幫助編輯實現(xiàn)自身成長，進(jìn)而推動整個期刊出版的發(fā)展。

編輯要堅持社會效益優(yōu)先的出版導(dǎo)向

出版企業(yè)作為國有文化企業(yè)，是國家發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要力量，肩負(fù)著提高國家文化軟實力，增強(qiáng)人民精神力量的使命任務(wù)，必須堅持社會效益優(yōu)先的出版導(dǎo)向。

要堅持社會效益優(yōu)先，以社會價值為引領(lǐng)，創(chuàng)新產(chǎn)品內(nèi)容和生產(chǎn)方式，滿足人民對高質(zhì)量精神文化產(chǎn)品的需要，在幫助國有文化企業(yè)形成新的產(chǎn)品品類的同時，為企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益，從而真正實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。近年來，《讀者》雜志聚焦全面建成小康社會、黨史學(xué)習(xí)教育、建黨百年等重大節(jié)點，以開辟專欄、出版特刊等方式謳歌偉大時代、賡續(xù)紅色血脈，發(fā)行量自2019年以來連續(xù)四年保持增長，2022年月均發(fā)行量達(dá)到了535萬冊。讀者出版集團(tuán)利潤連續(xù)三年實現(xiàn)兩位數(shù)以上的增長。由此可見，全媒體時代要成為一名優(yōu)秀的復(fù)合型期刊編輯，必須始終堅持正確的文化立場，不斷創(chuàng)新期刊的內(nèi)容載體、方法手段、業(yè)態(tài)形式，挖掘自身潛能，推出更多思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的文化產(chǎn)品，提供更多有意義、有品位、有市場的文化服務(wù)，切實發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

編輯要有全局觀：將工作置于全媒體平臺框架下考慮

全媒體背景下的期刊編輯必須要有全局觀，只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的復(fù)合型期刊編輯人才。很多優(yōu)秀的期刊編輯都是通過不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，才最終成為一個真正的編輯大家。在全媒體環(huán)境下，編輯工作要擺脫傳統(tǒng)期刊編輯囿于紙上的固定模式，在全媒體平臺框架下進(jìn)行思考，加強(qiáng)對數(shù)字信息化技術(shù)的掌握；要充分運用品牌、編輯技能、作者以及內(nèi)容資源優(yōu)勢，充分運用全媒體平臺，不斷擴(kuò)大品牌的傳播力和影響力，積極聯(lián)絡(luò)拓展多領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，實現(xiàn)多元化發(fā)展。一方面，公司要為編輯工作的全媒體化提供支持，積極搭建全媒體平臺，并與優(yōu)質(zhì)的全媒體平臺深度合作；另一方面，編輯應(yīng)提升自身的編輯工作數(shù)字化能力，通過聽講座、參加培訓(xùn)班、購買相關(guān)學(xué)習(xí)資料等方式，充實自身的新媒體編輯信息知識庫。同時，編輯還應(yīng)加強(qiáng)對行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀范例的學(xué)習(xí)和借鑒，積極學(xué)習(xí)好的方式、方法，并因地制宜地應(yīng)用到實際工作中。在平時的工作中，要積累豐富的知識，善于思考，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮自身潛力；提升編輯技能，為成為復(fù)合型期刊編輯人才打下堅實的基礎(chǔ)。

積極轉(zhuǎn)換身份，提高創(chuàng)新與服務(wù)意識，以應(yīng)對全媒體時代的挑戰(zhàn)

隨著全媒體的不斷發(fā)展，期刊內(nèi)容的生產(chǎn)方式與風(fēng)格被持續(xù)重塑，受眾心態(tài)與行為持續(xù)變化，多樣化的傳播途徑促進(jìn)媒介布局與傳播方式發(fā)生了改變。面對這樣的環(huán)境，期刊編輯要積極從文字工作者向綜合業(yè)務(wù)者轉(zhuǎn)變，從內(nèi)容加工者向服務(wù)提供者轉(zhuǎn)變，從紙面工作者向信息處理者轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)從業(yè)者向創(chuàng)新融合者轉(zhuǎn)變。編輯必須努力吸收全媒體時代的“新營養(yǎng)”，以時代為導(dǎo)向，以市場需求為指導(dǎo)，增進(jìn)服務(wù)意識，積極探索期刊發(fā)展的內(nèi)涵創(chuàng)新、方式創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。積極探索媒體融合發(fā)展模式，在期刊的選題策劃、內(nèi)容加工、營銷宣傳、交互溝通等環(huán)節(jié)，貫徹并落實創(chuàng)新精神，將創(chuàng)新意識與先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合，為期刊出版工作注入源源不斷的活力。

綜上所述，全媒體時代的到來標(biāo)志著我國媒體發(fā)展進(jìn)入了新時期。當(dāng)前背景下，期刊編輯是出版集團(tuán)的重要工作人員，在公司層面，公司要站在全局高度為其創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境；在個人層面，期刊編輯要著力提升自身的綜合素質(zhì)。二者都具有極其重要的現(xiàn)實意義。隨著全媒體時代的不斷發(fā)展，期刊編輯應(yīng)以成為復(fù)合型人才為發(fā)展目標(biāo)，在堅持出版核心要義的基礎(chǔ)上，與行業(yè)革新保持同步，從而實現(xiàn)自我的轉(zhuǎn)型和升級。