四川地域音樂在四川社會與經(jīng)濟發(fā)展、民族文化融合和精神文明建設(shè)中具有重要價值，并發(fā)揮著重要作用。但是，由于傳統(tǒng)的地域文化環(huán)境發(fā)生了巨大變化，四川地域音樂的保護與傳承面臨極大的挑戰(zhàn)?；诖?，現(xiàn)以四川地區(qū)為例，研究分析四川地域音樂保護與傳承中存在的問題和困難，提出相應(yīng)的對策建議。

近年來，中國的經(jīng)濟不斷發(fā)展，科技日新月異，在此時代背景下，傳統(tǒng)音樂文化的保護與傳承卻存在巨大的問題。對此，需圍繞傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念，從非遺進校園出發(fā)，深入挖掘四川地域音樂文化資源，傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)音樂文化，積極推動四川地域音樂文化與高校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)相結(jié)合。同時，以大學(xué)生為傳承主體，將傳統(tǒng)音樂文化與當代大學(xué)生生活相結(jié)合。這次活動使高校師生對四川地域音樂文化有了更為直觀的認識和了解，加強了他們對傳統(tǒng)音樂文化的認識。

四川音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承現(xiàn)狀

音樂類非遺生產(chǎn)性保護專業(yè)人才匱乏

只有增強文化自覺，樹立文化自信，才能實現(xiàn)文化繁榮。但當前部分地方的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門對地域性音樂文化的保護與傳承并未給予足夠的關(guān)注，在財力、人力、物力上也缺乏足夠的支持，很多時候還停留在做表面文章、說漂亮話、唱高調(diào)上，缺少扎實的工作態(tài)度和精神。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)對民間藝人的演出活動不夠關(guān)心，認為這只是民間藝人謀生的一種手段，沒有對其采取保護措施；有的領(lǐng)導(dǎo)在安排工作時只考慮經(jīng)濟收入和政績，認為那些民間藝人是“土八怪（鄉(xiāng)野之人）”“老古董”，對他們采取“放羊式”的管理方法；有的領(lǐng)導(dǎo)甚至認為搞民間音樂就是不務(wù)正業(yè)。因此，要保護四川地域音樂文化的生存和發(fā)展空間，就必須轉(zhuǎn)變觀念，只有充分認識到四川地域音樂文化的重要性，才會對其有所重視和投入，進而有效實現(xiàn)對其的保護與傳承。

民間音樂傳承人難以全身心投入音樂創(chuàng)作

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，廣大人民群眾的生活水平和文化水平不斷提高，社會觀念也發(fā)生了很大變化。很多人只關(guān)心自己的工作或事業(yè)，無暇顧及音樂藝術(shù)創(chuàng)作和傳承工作，加之民間音樂創(chuàng)作所需的藝術(shù)素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗大都來源于民間，而非舞臺實踐。目前，很多民間藝人只能在本地進行一些演出活動，且質(zhì)量較低，不能很好地滿足人們的精神文化需求。同時，由于民間藝人在音樂創(chuàng)作方面存在困難，其很難開展高質(zhì)量的創(chuàng)作活動。因此，這些民間藝人根本沒有時間和精力開展音樂創(chuàng)作和傳承工作，也無法組織開展專業(yè)創(chuàng)作與傳承工作。

四川地域音樂文化面臨的傳承困境

民間音樂傳承人青黃不接

四川地域音樂文化傳承面臨的最大問題就是傳承人青黃不接。由于年輕一代對傳統(tǒng)的民間音樂文化不感興趣，很少主動了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民間音樂文化，因此傳統(tǒng)民間音樂文化在現(xiàn)代社會中處于逐漸衰微的狀態(tài)。如燈戲、皮影戲、川江號子等，這些優(yōu)秀的民間音樂形式都需要專業(yè)人士進行保護與傳承。然而，隨著時代的變遷，很多優(yōu)秀的民間音樂文化形式逐漸淡出了人們的視野，消失在歷史長河中。由此可見，隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)的民間音樂文化形式正面臨著失傳的危險。 

優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化面臨失傳危險

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，音樂文化也在不斷發(fā)生變化，人們對音樂的追求不再以單一的旋律好聽為主，而是要更好地欣賞與享受音樂帶來的美感，在現(xiàn)代流行音樂的沖擊下，傳統(tǒng)音樂文化逐漸失去了其原有的魅力，許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化面臨著失傳的危險。在這種情況下，雖然國家及有關(guān)部門采取了許多措施保護和發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化，如將民間傳統(tǒng)音樂納入各級學(xué)校的藝術(shù)教育課程中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)民族文化的同時也掌握一些民族樂器；鼓勵民間藝人創(chuàng)作一些優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂作品，并在官方媒體平臺進行宣傳推廣。但是由于傳統(tǒng)音樂文化本身具有一定的局限性，再加上現(xiàn)代人對傳統(tǒng)音樂文化的關(guān)注度不高，許多優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化仍然面臨失傳的危險。

文化傳承中存在盲目模仿現(xiàn)象

四川地域音樂文化的傳承過程中普遍存在盲目模仿現(xiàn)象，如四川民間音樂的傳承人常常盲目模仿其他地域音樂文化，甚至將其他地域音樂文化中的優(yōu)秀元素直接引入自身的音樂創(chuàng)作中，使音樂作品中所呈現(xiàn)出來的地域性特征逐漸淡化。同時，一些傳承人為了使傳統(tǒng)音樂作品能夠更好地適應(yīng)當?shù)厝说膶徝廊の?，便對其進行盲目改編，而這些改編過的音樂作品往往無法體現(xiàn)出四川地域音樂文化所具有的特點。因此，在四川地域音樂文化的傳承過程中，盲目模仿現(xiàn)象對其傳承造成了巨大影響。因此，在現(xiàn)代社會中傳承四川地域音樂文化時，要樹立正確的民族文化保護意識，避免盲目模仿。只有堅持從本地實際出發(fā)，堅持將本地區(qū)的地域特色與優(yōu)秀民間音樂文化相結(jié)合的原則，才能使本地優(yōu)秀民間音樂文化得以更好地傳承與發(fā)展。

地域音樂文化保護工作的開展受到限制

過去由于各方面條件的限制，地域音樂文化保護工作的開展受到了一定程度的阻礙。例如，在經(jīng)濟發(fā)展水平較低、文化較為落后的地區(qū)，對地域音樂文化進行保護與傳承是一件極為困難的事情，甚至在文化水平相對較高、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，地域音樂文化的保護與傳承工作也面臨一定的困境。因此，要想提高地域音樂文化保護工作的有效性，必須加強社會各方面力量的協(xié)調(diào)和合作。目前四川地區(qū)地域音樂文化保護工作面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，如缺乏相應(yīng)的法律法規(guī)作為保障，缺乏足夠的資金支持，對相關(guān)人才的重視和培養(yǎng)力度不足等。對此，必須要加強對四川地區(qū)地域音樂文化保護工作的重視，促使其有序、健康發(fā)展。除此之外，受地域音樂文化保護與傳承工作模式落后的影響，地域音樂文化難以獲得廣闊的發(fā)展空間。如過去四川省對地域音樂文化資源進行開發(fā)和利用時，大部分地區(qū)都是基于傳統(tǒng)模式對音樂文化資源進行開發(fā)和利用。但是隨著時代不斷發(fā)展進步，社會不斷向前發(fā)展，這一傳統(tǒng)模式已無法滿足時代發(fā)展需求。因此，必須對傳統(tǒng)音樂文化資源進行規(guī)劃和整合。

四川地域音樂文化保護與傳承的對策

構(gòu)建完善的政策機制，加大政府支持力度

當前，四川省地域音樂文化保護工作取得了顯著成效，但是從全國范圍來看，該工作仍然處于起步階段。地域音樂文化是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，具有鮮明的地域性、民族性和活態(tài)性特征，因此，要想確保地域音樂文化得到有效傳承，就必須從國家和地方兩個層面形成系統(tǒng)的政策機制。一方面要建立健全四川地域音樂文化搶救、記錄、保護與傳承的各項制度措施，加大對四川地域音樂文化搶救和傳承工作的資金支持。另一方面要加強對四川地區(qū)地域音樂文化傳承人的培養(yǎng)，加強傳承人資格認定和保護工作。同時要大力支持和鼓勵傳統(tǒng)音樂文化“進校園、進課堂”，利用課堂教學(xué)實現(xiàn)地域音樂文化傳承。

改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具有現(xiàn)代知識的人才

在傳統(tǒng)音樂文化人才的培養(yǎng)方面，一些高校采取了封閉式教育，雖然取得了一定成效，但也造成了音樂人才與社會需求的脫節(jié)?，F(xiàn)在很多學(xué)生從小生活在封閉的環(huán)境中，缺乏現(xiàn)代知識和技能。雖然我國出臺了很多政策支持傳統(tǒng)音樂文化傳承工作，但是在具體實施過程中仍然存在一些問題。一是人才培養(yǎng)機制不夠完善，部分高校沒有設(shè)置與傳統(tǒng)音樂文化傳承相關(guān)的專業(yè)課程；二是專業(yè)教學(xué)體系不夠完善，很多學(xué)校仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這種授課形式非常僵化；三是畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系不夠完善，部分高校對學(xué)生在就業(yè)過程中存在的問題缺乏關(guān)注和指導(dǎo)。為了解決以上問題，有必要對傳統(tǒng)音樂文化人才培養(yǎng)方式進行調(diào)整。一方面要按照國家有關(guān)政策建立完善的人才培養(yǎng)機制，不斷提高傳統(tǒng)音樂文化人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時應(yīng)注重傳統(tǒng)音樂文化人才對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和各種新型知識的掌握；另一方面要利用現(xiàn)代教育理念和各種信息資源建立完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，開展科學(xué)的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)水平。

建立傳統(tǒng)音樂文化保護基金

為更好地保護地域音樂文化，國家要加大對地域音樂文化的保護力度。在我國各地不斷探索地域音樂文化保護工作的過程中，四川省應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索建立傳統(tǒng)音樂文化保護基金。要想建立這一基金就必須由政府牽頭，多方合作。政府可以利用現(xiàn)有的各種經(jīng)費來源渠道建立傳統(tǒng)音樂文化保護基金，例如可以利用財政撥款、民間捐助、社會捐贈等多種渠道來建立傳統(tǒng)音樂文化保護基金。除此之外，還可以充分調(diào)動相關(guān)學(xué)者、專家和傳承人等群體的積極性，共同建立傳統(tǒng)音樂文化保護基金。

為四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化傳承人提供更多參與實踐的機會

為了確保四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化得到有效傳承，應(yīng)為四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化傳承人提供更多參與社會實踐的機會，以拓展他們的視野，提高他們的社會適應(yīng)能力，從而不斷增強他們傳承傳統(tǒng)音樂文化的主動性和自覺性。在這方面，可采取以下幾種方式。一是鼓勵四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化傳承人到學(xué)?；蛏鐓^(qū)進行授課；二是鼓勵四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化傳承人參加各類文藝演出、交流會等活動；三是鼓勵四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化傳承人參與到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中，如以農(nóng)民喜聞樂見的形式開展表演活動等。

加強對四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和管理

當前，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂文化時表現(xiàn)出興趣不足、學(xué)習(xí)熱情不高等問題，這直接影響了四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化的傳承和發(fā)展?；诖?，應(yīng)建立完善的四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化人才培養(yǎng)制度，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和管理。在此基礎(chǔ)上，可以以市場需求為導(dǎo)向，重點培養(yǎng)具有市場潛力的四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂人才。此外，需積極利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)進行宣傳。四川地區(qū)的音樂文化不僅具有獨特的民族性、地域性和活態(tài)性特征，而且還具有很強的時代性和社會價值。為了確保四川地區(qū)地方音樂文化得到有效傳承和發(fā)展，應(yīng)當充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)進行宣傳，不斷增強地域音樂文化的影響力和吸引力。

樹立正確的保護理念是做好四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂藝術(shù)保護工作的前提

四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化是一個十分龐大的體系，包含了四川省內(nèi)不同地域的音樂文化，這些地域音樂文化相互交融，互相影響，共同構(gòu)成了一個完整且龐大的體系。 在這一體系中，有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化得到了傳承與發(fā)展，同時也有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化逐漸走向消亡。對于這樣一個龐雜的體系，要想做好地域音樂文化的保護工作，我們就要樹立正確的保護理念。首先，應(yīng)該充分了解四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化的形成、發(fā)展與消亡過程，明確認識到其自身所具有的獨特性、差異性以及多樣性。其次，在對四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化進行保護時，要做到“取其精華，去其糟粕”。在了解這些傳統(tǒng)音樂文化的同時，要主動學(xué)習(xí)和吸收其他優(yōu)秀文化的優(yōu)勢和長處。只有這樣，才能夠更好地對四川地區(qū)傳統(tǒng)音樂文化進行保護。

地域音樂文化是我國傳統(tǒng)音樂文化的重要組成部分。對于四川地區(qū)而言，要想更好地保護與傳承地方傳統(tǒng)音樂文化，就必須立足于本地區(qū)的現(xiàn)實狀況，把保護地方傳統(tǒng)音樂文化作為四川地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展、民族文化融合和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。只有這樣，才能使四川地區(qū)的傳統(tǒng)音樂文化既發(fā)揮出自身的重要價值與作用，又能更好地被廣大人民群眾所接受與認可。相信隨著四川地區(qū)地域音樂文化保護工作的不斷推進、創(chuàng)新和發(fā)展，四川地區(qū)地域音樂文化必將迎來更加美好的明天。

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2022年第一批項目編號220506441190645。