檔案管理工作具有社會性。高校是人才聚集地，其在發(fā)展中會 產(chǎn)生大量的檔案信息。信息化時(shí)代的到來使高校檔案信息具有大數(shù) 據(jù)特征，因此高校檔案資源極為關(guān)鍵。順利開展檔案資源建設(shè)工作 還有利于提升其他工作的效率?，F(xiàn)主要研究如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景 下高效開展高校數(shù)字檔案資源建設(shè)工作，提出高校數(shù)字檔案資源建 設(shè)的新思路，為后續(xù)相關(guān)工作的開展提供借鑒。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的本質(zhì)就是借助先進(jìn)技術(shù)充分 挖掘各類數(shù)據(jù)，并實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的合理利 用，高校檔案資源就是眾多數(shù)據(jù)中的一部分。高校 是人才聚集地，若是在發(fā)展中未及時(shí)有效地進(jìn)行檔 案資源建設(shè)，將會影響相關(guān)工作的順利推進(jìn)。因 此，高校和政府機(jī)構(gòu)需要著重研究大數(shù)據(jù)時(shí)代高校 數(shù)字檔案資源建設(shè)工作的開展路徑，以提升高校各 項(xiàng)工作的效率。 

高校數(shù)字檔案資源建設(shè)的優(yōu)勢 

高校數(shù)字檔案資源建設(shè)立足于現(xiàn)代信息技術(shù)， 因此為了順利完成高校數(shù)字檔案資源建設(shè)工作，高 校應(yīng)積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，使其承擔(dān)主要的 建設(shè)工作。高校在完成數(shù)字檔案資源建設(shè)工作后， 會明確劃分各部門的職責(zé)。由于各部門的數(shù)據(jù)庫具 有緊密聯(lián)系，可以共享數(shù)字檔案資源，從而避免出 現(xiàn)“信息孤島”，這為各部門工作的開展提供了數(shù) 據(jù)支持，顯著提升了高校各項(xiàng)工作的效率。此外， 高校各部門會將豐富的數(shù)字檔案資源匯總到檔案館，為高校師生提供一站式服務(wù)。由此可見，高校 數(shù)字檔案資源建設(shè)工作的重要性，同時(shí)其也是高校 在大數(shù)據(jù)時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。 

大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字檔案資源建設(shè)面臨的難題 

資源方面存在的問題 

高校數(shù)字檔案資源體量大、類型多 

高校數(shù)字檔案館建設(shè)的核心是數(shù)字檔案資源。 但其來源廣泛，形式和種類復(fù)雜多樣。大數(shù)據(jù)時(shí) 代，高校的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出海量式增長的趨勢，如日常 信息服務(wù)、機(jī)房設(shè)備，學(xué)生選課、考試、借書等都 會產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括文本、視頻音頻、 圖片圖像、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)網(wǎng)頁等多種形式。其中，傳 統(tǒng)載體檔案的數(shù)字化轉(zhuǎn)換以及電子文件歸檔是數(shù)字 檔案資源最主要的兩大來源。如今，高校數(shù)字檔案 資源除了電子文件和數(shù)字化檔案外，還包括與高校 有關(guān)的各類網(wǎng)絡(luò)資源。 

高校數(shù)字檔案資源分散，質(zhì)量參差不齊 

高校數(shù)字檔案資源來自高校不同部門的數(shù)據(jù)庫，各個(gè)數(shù)據(jù)庫自成體系，且建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，這 導(dǎo)致各部門之間溝通不暢，存在數(shù)據(jù)異構(gòu)的問題。 此外，巨大的數(shù)據(jù)量考驗(yàn)著服務(wù)器的響應(yīng)速度和吞 吐能力，非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)格式又考驗(yàn)著數(shù) 據(jù)庫的性能。在海量的檔案資源中有許多重復(fù)、交 叉的內(nèi)容，這對檔案工作人員的技術(shù)能力和個(gè)人素 養(yǎng)提出了新的要求。 

檔案信息的挖掘不深入

信息化時(shí)代下，人們每日的工作和生活都離 不開網(wǎng)絡(luò)，會不斷產(chǎn)生各類信息，相關(guān)工作人員 應(yīng)深入挖掘各類信息的潛在價(jià)值。高校數(shù)字檔案 資源建設(shè)工作也是如此，如果只是淺層次地利用 數(shù)字檔案資源開展工作，沒有深入挖掘數(shù)字檔案 資源的內(nèi)在價(jià)值，就無法充分發(fā)揮出檔案資源的 作用。 

技術(shù)方面存在的問題 

數(shù)字檔案資源工作人員可以從采集、處理與 集成、分析、解釋四個(gè)階段入手處理數(shù)據(jù)。其中數(shù) 據(jù)分析是最核心的部分，也是深入挖掘數(shù)字檔案資 源價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于高校數(shù)字檔案資源的大數(shù) 據(jù)特征顯著，所以，工作人員可以使用大數(shù)據(jù)技術(shù) 深入挖掘數(shù)字檔案資源的價(jià)值。過去，工作人員大 多采用隨機(jī)采樣分析法挖掘檔案資源的價(jià)值，但是 采樣分析的隨機(jī)性會直接影響檔案資源分析的準(zhǔn)確 性。在數(shù)據(jù)處理和集成環(huán)節(jié)，工作人員需要提取、 重構(gòu)、集成異構(gòu)數(shù)據(jù)，并按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分門別類地 儲存，形成可供分析的原始數(shù)據(jù)，不僅可以保證數(shù) 據(jù)的質(zhì)量與可靠性，也促使數(shù)字檔案得到精細(xì)化管 理。但是，當(dāng)前高校各部門沒有建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)部檔案信息管理系統(tǒng)在與外部信息系統(tǒng)進(jìn) 行對接的過程中會產(chǎn)生許多錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，造成數(shù)據(jù)冗 余，這對數(shù)據(jù)清洗環(huán)節(jié)提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此外， 因?yàn)殡x線冷數(shù)據(jù)和在線熱數(shù)據(jù)的數(shù)量眾多，所以可 以運(yùn)用分布式計(jì)算法對檔案資源的價(jià)值進(jìn)行深入挖 掘，而這對數(shù)字檔案資源整理和篩選工作提出了迫 切要求。 

思維方面存在的問題

以往，高校在開展檔案資源管理工作的過 程中，大多是將業(yè)務(wù)作為關(guān)注重點(diǎn)，所以會出現(xiàn) 無法將檔案資源的利用需求和服務(wù)要求聯(lián)系起來 的情況。服務(wù)理念的落后導(dǎo)致資源建設(shè)和用戶建 設(shè)脫節(jié)的情況加劇，高校檔案館很少對用戶分類 進(jìn)行深入研究。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校數(shù)字檔案資源 建設(shè)的意義并不在于存儲，而是應(yīng)該以用戶為中心，借助現(xiàn)代化技術(shù)，深入挖掘數(shù)字檔案資源的隱 藏價(jià)值，為用戶提供個(gè)性化服務(wù)，真正有效地將數(shù) 字檔案信息轉(zhuǎn)變?yōu)闄n案知識，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字檔案服 務(wù)的轉(zhuǎn)型與升級。 

高校數(shù)字檔案資源建設(shè)內(nèi)容

實(shí)體檔案數(shù)字化處理 

高校檔案資源建設(shè)中實(shí)體檔案的作用顯著，且 地位極高。從載體和內(nèi)容的角度來看，實(shí)體檔案除 了紙質(zhì)檔案外，還有錄像帶、磁盤和照片等形式。 工作人員對高校實(shí)體檔案進(jìn)行數(shù)字化處理，將紙質(zhì) 檔案轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字檔案，如此在進(jìn)行基本的檔案資源 檢索時(shí)可以直接檢索文件的標(biāo)題，大大提高了工作 效率。工作人員還可以采取數(shù)字化方式處理聲像檔 案，借助掃描儀并結(jié)合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)處理照片檔案等。 各個(gè)高校都有大量的檔案資料，而且存儲的實(shí)體檔 案資料內(nèi)容復(fù)雜，因此對全部實(shí)體檔案進(jìn)行數(shù)字化 處理，可以有效提高各項(xiàng)工作的效率，為后續(xù)高校 數(shù)字檔案資源建設(shè)工作的開展奠定基礎(chǔ)。 

檔案資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè) 

高校數(shù)字檔案資源建設(shè)工作中數(shù)據(jù)庫具有顯著作 用。在不斷推進(jìn)檔案數(shù)字化發(fā)展的過程中，以網(wǎng)絡(luò)數(shù) 據(jù)庫為基礎(chǔ)，有利于順利開展高校數(shù)字檔案資源建設(shè) 工作，全面反映高校的數(shù)字檔案資源建設(shè)現(xiàn)狀。 首先，在高校數(shù)字檔案資源建設(shè)的過程中，應(yīng) 該將設(shè)置檢索功能作為工作的切入點(diǎn)，構(gòu)建數(shù)字檔案 資源數(shù)據(jù)庫，方便師生快速檢索數(shù)據(jù)。其次，需要建 設(shè)特色專題數(shù)據(jù)庫。學(xué)校在開展管理工作的過程中， 可能會多次使用某些專題的檔案資源，相關(guān)工作人員 應(yīng)根據(jù)學(xué)校的要求建立特色專題數(shù)據(jù)庫，精準(zhǔn)對接用 戶的知識需求，這是高校數(shù)字檔案資源建設(shè)工作的突 破口，可以充分發(fā)揮出高校數(shù)字檔案資源的真正價(jià) 值，加快數(shù)字檔案資源建設(shè)的進(jìn)程，方便高校各部門 實(shí)時(shí)共享專題檔案資料。不僅如此，建設(shè)特色專題數(shù) 據(jù)庫，還可以充分展示高校的辦學(xué)特色。因此，學(xué)校 各部門之間應(yīng)緊密聯(lián)系起來，積極建設(shè)特色專題數(shù)據(jù) 庫，有效解決教學(xué)和科研工作中存在的檔案資源利用 不便的問題。 

檔案信息網(wǎng)站建設(shè) 

高校通過建設(shè)數(shù)字檔案資源網(wǎng)絡(luò)平臺，并在其中 設(shè)置導(dǎo)航服務(wù)，有利于用戶快速查找所需要的檔案信 息，學(xué)校也不需要花費(fèi)更多的資金建設(shè)新的檔案館， 在降低成本的同時(shí)提高了信息檢索效率，使用戶的多 樣化需求得以滿足，為高校數(shù)字檔案資源建設(shè)工作的 開展做好了準(zhǔn)備工作。因此，許多高校都開始積極建設(shè)數(shù)字檔案館，借助互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，構(gòu)建檔 案信息平臺。但是，在平臺的建設(shè)過程中還存在如 下問題。部分高校檔案信息平臺的信息不全面，很 多檔案資料都被封存，只有一小部分檔案資料是因 為超出三十年的存儲時(shí)間才公布在網(wǎng)絡(luò)平臺上，而 且只能通過內(nèi)部局域網(wǎng)才能進(jìn)行查閱。部分高校的 檔案網(wǎng)絡(luò)平臺信息只是對匯編活動(dòng)內(nèi)容的整合，尚 未深度挖掘檔案資料內(nèi)容的價(jià)值，且更新不及時(shí)， 降低了數(shù)字檔案資源的實(shí)效性，難以突顯學(xué)校特 色。因此，在實(shí)際搭建網(wǎng)絡(luò)平臺的過程中，高校工 作人員應(yīng)著重考慮檔案資源的運(yùn)用方式，深度挖掘 數(shù)字檔案資源的潛在價(jià)值，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，以 滿足用戶的知識需求。 

大數(shù)據(jù)時(shí)代高校數(shù)字檔案資源建設(shè)的路徑 

整合高校數(shù)字檔案資源，建立統(tǒng)一的數(shù)字管理標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)據(jù)在社會中具有重要作用，尤其是在大數(shù) 據(jù)背景下。在高校傳統(tǒng)檔案資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字資源 的過程中，最主要的是數(shù)據(jù)資源。相關(guān)工作人員 應(yīng)提高對大數(shù)據(jù)的重視程度，推動(dòng)高校數(shù)字檔案 資源建設(shè)工作的順利開展。因此，高校需要及時(shí) 轉(zhuǎn)變數(shù)字資源建設(shè)思路，結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的特征 樹立新型數(shù)字檔案資源建設(shè)理念，在數(shù)字檔案資 源建設(shè)中融入館藏?cái)?shù)字資源和高校網(wǎng)絡(luò)資源。另 外，工作人員還可以借助云計(jì)算技術(shù)將資源虛擬 化，并集中整合在云平臺上，形成資源存儲池。 一方面，可以有效避免“信息孤島”的出現(xiàn)；另 一方面，方便工作人員對數(shù)字資源的統(tǒng)一管理和 利用，方便用戶快速獲取信息。因此，工作人員 要充分利用云計(jì)算技術(shù)開展高校數(shù)字檔案資源建 設(shè)工作，構(gòu)建云平臺，將不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)站中 分散的數(shù)字檔案資源整合起來，并按照標(biāo)準(zhǔn)檔案 格式和類型進(jìn)行分類儲存，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字檔案資 源的優(yōu)化配置。 

基于云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建大數(shù)據(jù)挖掘體系架構(gòu)

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值極 高，其所具備的并行處理能力和存儲能力是構(gòu)建 數(shù)據(jù)挖掘體系架構(gòu)的重要前提，可以最大程度地 發(fā)揮出高校數(shù)字檔案資源的真正價(jià)值。高校數(shù)字 檔案資源體系架構(gòu)主要分為三層。第一層，云計(jì) 算平臺層。要想充分挖掘數(shù)據(jù)資源的價(jià)值，云計(jì) 算平臺層是重要的技術(shù)支撐，主要作用是存儲和 整合各類檔案數(shù)據(jù)。第二層，數(shù)據(jù)挖掘處理層。 其主要作用是預(yù)處理海量的檔案數(shù)據(jù)，并采取信 息化技術(shù)對檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化分析，通過讀取數(shù)字檔案資源對數(shù)字檔案資源進(jìn)行格式的轉(zhuǎn)化和統(tǒng) 一。而后經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗，利用算法數(shù)字檔案資源進(jìn) 行識別和統(tǒng)計(jì)，分析其內(nèi)在規(guī)律。第三層，展示服 務(wù)層。其是平臺與用戶互動(dòng)的接口，可以通過可視 化界面向用戶展示數(shù)據(jù)處理結(jié)果。高校檔案工作人 員在借助云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建大數(shù)據(jù)挖掘體系架構(gòu)的過 程中，還需要采取措施保護(hù)檔案數(shù)據(jù)的安全，如樹 立數(shù)據(jù)保護(hù)意識，對檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行定期檢查，及時(shí) 更新補(bǔ)丁，設(shè)置防火墻等。 

以用戶為中心，高效利用數(shù)字檔案資源 

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校數(shù)字檔案資源建設(shè)應(yīng)該以 用戶為中心，通過搭建集利用服務(wù)與知識共享為一 體的網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)平臺，為其提供個(gè)性化知識服務(wù)。 首先，高校檔案工作者必須及時(shí)更新工作理念，重 視數(shù)字檔案資源知識服務(wù)在高校發(fā)展中的重要作 用，應(yīng)從數(shù)字資源的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的提供者。 同時(shí)，數(shù)字檔案資源工作者還應(yīng)該重視檔案資源的 開放和共享，主動(dòng)且深入地挖掘用戶的知識需求， 以確保知識服務(wù)工作的開展具有針對性和科學(xué)性。 其次，工作人員應(yīng)重視優(yōu)化和完善知識服務(wù)技術(shù)， 學(xué)會運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，深層次挖掘和分析數(shù)字檔 案資源的潛在價(jià)值，使數(shù)字檔案資源中蘊(yùn)含的隱性 知識顯性化。最后，工作人員還需要采集用戶的靜 態(tài)數(shù)據(jù)和動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)清洗，將與用戶特征 無關(guān)的數(shù)據(jù)刪除，然后利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對用戶數(shù) 據(jù)進(jìn)行計(jì)算，分析不同用戶的利用需求特征，并在 此基礎(chǔ)上構(gòu)建用戶分類數(shù)據(jù)庫，最后再借助可視化 方法描述用戶的需求。通過對用戶行為的動(dòng)機(jī)與特 點(diǎn)進(jìn)行分析，可以明確高校檔案數(shù)字資源建設(shè)的重 點(diǎn)，有針對性地優(yōu)化高校數(shù)字檔案資源的配置，進(jìn) 而向用戶提供精準(zhǔn)個(gè)性化服務(wù)。

本文主要分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校數(shù)字檔 案資源建設(shè)工作的現(xiàn)狀，對涉及的相關(guān)內(nèi)容與在工作 過程中遇到的難題進(jìn)行了詳細(xì)討論，明確了數(shù)字檔案 資源建設(shè)工作開展的新思路。要想提高檔案管理工作 的效率，高校數(shù)字檔案工作人員應(yīng)以全新的方式建設(shè) 高校數(shù)字檔案資源，充分挖掘數(shù)字化檔案資源的潛在 價(jià)值，滿足高校師生的多元化需求，推動(dòng)高校數(shù)字檔 案資源管理和建設(shè)工作的創(chuàng)新開展。