隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提升，閱讀已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。圖書館在促進公民形成良好閱讀習(xí)慣中承擔(dān)著重要職責(zé)，同時也是促進文化交流、彰顯文化魅力的重要載體。現(xiàn)深入分析文化融合的含義以及在此背景下進行全民閱讀推廣存在的問題和創(chuàng)新路徑，以期對我國公共圖書館開展閱讀推廣活動產(chǎn)生積極影響。

文化融合以及全民閱讀推廣的含義

（一）文化融合的含義

文化融合，指我國各民族文化在與其他外來文化的交流中不斷吸收其優(yōu)點，從而使本民族文化更加成熟。不同文化在交流的過程中，彼此之間的影響與滲透不可避免，我國優(yōu)秀文化與其他外來文化之間的碰撞，為我國文化的發(fā)展提供了動力，促使我國文化不斷發(fā)展與進步。文化的本質(zhì)是具有民族性和時代性，這就說明在文化融合的過程中無法完全避免其他文化的影響，同時也無法完全排斥其他文化的融入。因此在文化的融合發(fā)展中，我們要找到一個平衡點，支撐文化的多元發(fā)展，加強我國文化與其他外來文化的交流與碰撞，從而使我國文化保持活力。文化的融合實際上是各個文化之間的相互學(xué)習(xí)，吸收其他文化的長處，促進自身文化的發(fā)展。

（二）公共圖書館全民閱讀推廣的含義

一般而言，圖書館藏書都非常豐富，幾乎匯集了人類各個時期的社會文化資源，為人們的閱讀提供了方便，有利于進行全民閱讀推廣活動。公共圖書館可以作為不同類型文化的推廣主體，利用豐富的館藏開展全民閱讀推廣活動，有利于實現(xiàn)文化的傳承與傳播；同時圖書館可以對所要宣傳和推廣的文化進行選擇，挑選最有價值的文化對其進行推廣，在傳播文化的同時提升全民素質(zhì)。從本質(zhì)上看，圖書館的閱讀推廣活動主要是向用戶進行書籍以及文化的宣傳，從而吸引讀者的注意，使讀者對某本書或者某種文化產(chǎn)生興趣，這樣讀者才會主動去了解該文化，進而積極閱讀，提升閱讀效果。圖書館開展全民閱讀推廣活動最主要的目的是推廣相關(guān)文化，宣傳人文精神，促進我國國民素質(zhì)的提升。

公共圖書館在全民閱讀推廣中的作用

在全民閱讀推廣中，公共圖書館承擔(dān)著教育的責(zé)任，具有教育的功能，同時還有促進文化交流的作用。當(dāng)今社會，如果想提高全民素質(zhì)，就要提高人們的閱讀能力，使人們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進全民閱讀的發(fā)展。圖書館在全民閱讀推廣中發(fā)揮著巨大的作用，不僅為人們提供了閱讀資源，還在一定程度上承擔(dān)著為讀者篩選優(yōu)秀文化作品的責(zé)任。讀者在閱讀的過程中，可以獲得豐富的知識，陶冶情操，對讀者的人生發(fā)展有極大影響。另外，公共圖書館的工作人員也會為讀者提供相關(guān)的問詢服務(wù)，幫助讀者尋找需要的書籍，解決讀者的疑問，有利于讀者更好地進行閱讀。

文化融合背景下公共圖書館全民閱讀推廣的現(xiàn)狀

（一）行業(yè)競爭壓力大

圖書館是各種文化的匯集地，也是我國在文化事業(yè)發(fā)展過程中的重要組成部分，但就發(fā)展程度而言，我國西部地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展與東部地區(qū)相比較為落后，無論是在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上，還是在館藏內(nèi)容的豐富程度上，都與東部地區(qū)的圖書館有一定的差距。在信息技術(shù)和新媒體閱讀的沖擊下，人們的閱讀方式發(fā)生了很大的改變，公共圖書館面臨著更大的競爭壓力，無法吸引更多的讀者到圖書館閱讀。

（二）合作關(guān)系缺乏穩(wěn)定性

由于圖書館的非營利性質(zhì)，因此與其進行合作的機構(gòu)幾乎也都是非營利性機構(gòu)，圖書館在與這些機構(gòu)進行合作時，由于無法創(chuàng)造實際的經(jīng)濟價值，其合作關(guān)系并不具有穩(wěn)定性，很容易破裂。一些圖書館在進行全民閱讀推廣活動時，經(jīng)常面臨資金和技術(shù)缺乏的情況，導(dǎo)致圖書館全民閱讀推廣活動的開展受限。

（三）全民閱讀渠道更加多元

新媒體技術(shù)的發(fā)展使人們獲取信息的途徑更加多元化，而且現(xiàn)在的年輕人更愿意使用手機軟件進行閱讀，圖書館在進行全民閱讀推廣時應(yīng)該注意這種現(xiàn)象，積極做出改變，一方面對真正有閱讀需求的老年人和中年人，給予他們更好的閱讀體驗；另一方面圖書館應(yīng)該創(chuàng)建數(shù)字圖書館，吸引年輕人進行閱讀。但是，很多圖書館在開展全民閱讀推廣活動時并沒有意識到這個問題，沒有做出相應(yīng)的改變，導(dǎo)致閱讀推廣活動無法高效順利開展。

（四）閱讀推廣的質(zhì)量較差

在進行全民閱讀推廣活動時，公共圖書館的活動內(nèi)容較為單一，宣傳內(nèi)容主要集中在紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)文化等方面，這在當(dāng)前文化多元化發(fā)展的時代無法滿足人們的多樣化需求，更無法激發(fā)讀者的閱讀興趣。此外，圖書館閱讀推廣內(nèi)容的質(zhì)量不高，讀者對閱讀推廣的內(nèi)涵與本質(zhì)認(rèn)識不清，也導(dǎo)致圖書館閱讀推廣無法有效進行。

（五）圖書館的服務(wù)效果較差

圖書館的閱讀推廣活動主要體現(xiàn)在服務(wù)上，如果圖書館的服務(wù)做得好，就有利于閱讀推廣活動的順利進行。例如，在城市中有很多特殊群體，他們也具有強烈的閱讀意愿，但由于各種原因無法到圖書館進行閱讀。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)是一種被動的服務(wù)，只有讀者進入圖書館，工作人員才會為其提供服務(wù)，但在新媒體時代，這種服務(wù)模式對全民閱讀推廣十分不利。

文化融合背景下公共圖書館全民閱讀推廣的創(chuàng)新路徑

（一）創(chuàng)新發(fā)展理念，推動圖書館數(shù)字化轉(zhuǎn)型

圖書館在進行全民閱讀推廣時，應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變理念，進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加快數(shù)字圖書館建設(shè)的步伐。在信息時代，公共圖書館如果想減輕競爭壓力，吸引更多的讀者前來閱讀，就要加快推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。圖書館應(yīng)該不斷引進先進的數(shù)字技術(shù)，并主動和相關(guān)的機構(gòu)進行合作，不斷創(chuàng)新服務(wù)方法，提升服務(wù)能力。

首先，圖書館應(yīng)該加快建立信息化平臺，投入大量資金和技術(shù)以完善硬件設(shè)備和軟件設(shè)施，建立數(shù)字圖書館，將圖書館內(nèi)的藏書都掃描進數(shù)據(jù)庫，方便讀者在線閱讀。同時，要對圖書館內(nèi)部的藏書資源進行更新。圖書館應(yīng)該不斷強化自身能力，在與社會機構(gòu)進行合作時應(yīng)該確保完成既定的目標(biāo)和任務(wù)，提高合作效率。

其次，圖書館要想實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，應(yīng)該加強對員工的培訓(xùn)，使員工掌握各方面的技能。在全媒體時代，圖書館應(yīng)該有明確的宣傳目標(biāo)和宣傳策略，例如在宣傳時可以結(jié)合文化的主題，靈活設(shè)計電子書的版面，合理策劃閱讀推廣的活動。因此，圖書館應(yīng)該不斷加大對員工的培訓(xùn)力度，使員工掌握信息技術(shù)、圖文編輯技術(shù)，提升員工組織策劃的能力，在培訓(xùn)的時候可以適當(dāng)采取考核制度，調(diào)動員工的積極性。

（二）運用信息技術(shù)，提升服務(wù)質(zhì)量

信息技術(shù)的發(fā)展使社會上的各行各業(yè)發(fā)生了改變，但是很多公共圖書館仍然采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式。雖然紙質(zhì)閱讀獲取信息的速度與新媒體相比很慢，能夠獲取信息的范圍也較新媒體狹窄，但是紙質(zhì)閱讀對信息的挖掘比較深入，讀者可以獲得相對全面的信息，可見，紙質(zhì)閱讀方式仍然不可被完全替代。在公共圖書館的發(fā)展過程中，紙質(zhì)閱讀應(yīng)該與數(shù)字閱讀相互融合，實現(xiàn)和諧共處。公共圖書館也可以使用大數(shù)據(jù)技術(shù)了解讀者的動態(tài)，并以此為依據(jù)采購書籍，這樣既可以豐富圖書館的藏書內(nèi)容，也可以滿足讀者的閱讀需求，還可以為讀者提供更好的服務(wù)。若圖書館對讀者的閱讀需求有更加詳細(xì)的了解，就可以進行有針對性的服務(wù)，滿足讀者的文化需求，讓讀者獲得更好的閱讀體驗。例如，連云港市圖書館在開展全民閱讀活動的時候就應(yīng)用5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及云技術(shù)對圖書館實行信息化管理，并對各項數(shù)據(jù)進行分析，從而提升圖書館服務(wù)的能力與質(zhì)量，并且建立了“微服務(wù)”的公共數(shù)字文化綜合服務(wù)智慧平臺，加強跨界融合，滿足讀者的個性化需求。同時，公共圖書館在進行全民閱讀推廣活動時，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕攸c以及自身的實際情況，為不同的讀者提供個性化的閱讀服務(wù)，例如可以對想了解當(dāng)?shù)匚幕淖x者推薦與當(dāng)?shù)匚幕嘘P(guān)的書籍，為有親子閱讀需求的群體建立兒童閱覽室。

（三）推動閱讀分類，提高館藏質(zhì)量

閱讀可以掌握更多信息，讓讀者對社會生活的了解更加全面、深入，同時書本還可以啟發(fā)閱讀者的心智，使其有所感悟，了解人生的真諦。在信息化迅速發(fā)展的時代，很多年輕人傾向于碎片化閱讀，而不追求對知識和信息的全面、深入理解，這就導(dǎo)致人們雖然閱讀時間增多了，但素質(zhì)卻沒有得到有效提升，而且數(shù)字信息真假難辨，有些人甚至?xí)诲e誤的信息蒙騙。因此，公共圖書館在進行全民閱讀推廣活動時，應(yīng)該對推廣的內(nèi)容進行嚴(yán)格的篩選，確保為讀者推廣的書籍都有較高的質(zhì)量。在推廣過程中，圖書館不僅要注重質(zhì)量，還要關(guān)注推廣的效果，對書籍進行分類，從而讓讀者在選擇書籍的時候可以系統(tǒng)地進行閱讀，滿足讀者的需求。例如，在為學(xué)生推廣書籍時，應(yīng)該推薦有利于學(xué)生開發(fā)思維以及提升學(xué)習(xí)能力的書籍，如學(xué)習(xí)方法類和學(xué)習(xí)拓展類書籍。學(xué)生在閱讀這些書籍后可以提升自己的學(xué)習(xí)效率，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，體現(xiàn)了圖書館推廣閱讀服務(wù)的有效性。要想提高圖書館的館藏質(zhì)量，還需要進行大量的投資，并且要確保圖書館內(nèi)的書籍豐富多樣。因為進入圖書館進行閱讀的人群來自各行各業(yè)和處于各個年齡階段，所以圖書館在進行閱讀推廣時需要推薦能夠滿足讀者實際需求的書籍，這樣才能讓讀者體會到閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。

（四）運用現(xiàn)代媒介，提升閱讀推廣效率

新媒體平臺的應(yīng)用可以讓讀者實現(xiàn)線上閱讀，滿足讀者隨時隨地閱讀的需求，并且有利于實現(xiàn)全民閱讀。在建立新媒體平臺的時候，可以通過微信小程序、公眾號或者閱讀軟件，將圖書館的藏書搬到線上，讓讀者可以在線上進行閱讀。線上圖書館的設(shè)計應(yīng)該簡潔大方，方便操作，同時還應(yīng)該具有社交性，能夠接收讀者的反饋。讀者在閱讀的時候可以挑選自己喜歡的圖書，圖書館可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)了解讀者的閱讀需求，根據(jù)其閱讀書單為其進行個性化推薦，使讀者在閱讀時能夠發(fā)現(xiàn)更多自己喜歡的圖書類型，從而提高其閱讀積極性。在管理中，線上圖書館可以建立社區(qū)，讓線上閱讀的讀者能夠充分交流，互相學(xué)習(xí)、互相推薦好書，促進全民閱讀。為了鼓勵讀者閱讀更多的書籍，可以采取積分制，在讀者閱讀一定的時長后就可以用時長兌換書幣，書幣可以用于購買書籍或其他相關(guān)產(chǎn)品，這樣就可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。例如，連云港市圖書館在進行閱讀推廣的時候，開通了微信公眾號、微博以及短視頻賬號等進行閱讀推廣，且連云港市圖書館微信公眾號的影響力很大，其組織的一系列活動受到了很多讀者的喜愛，且收獲了大量的“點贊”。

（五）延伸服務(wù)觸角，發(fā)揮圖書館價值

公共圖書館的作用是為人民提供更好的服務(wù)，這就要加強對圖書館內(nèi)各項設(shè)施的建設(shè)，不斷優(yōu)化服務(wù)能力。

首先，圖書館應(yīng)該積極探索“圖書館+”模式，擴大服務(wù)范圍，在城市內(nèi)創(chuàng)建“10min文化圈”，建立基層網(wǎng)點，避免圖書館距離太遠而導(dǎo)致一些人無法到圖書館進行閱讀。開展“24小時還書點”“流動圖書車”“城市書房”“農(nóng)家書屋”等項目，為人們提供更加便捷的服務(wù)。同時，還要利用信息技術(shù)建立公共圖書服務(wù)體系，方便讀者借書和還書。

其次，圖書館應(yīng)該對特殊人群予以關(guān)注，如老人、殘障人士等，對這些人的讀書需求應(yīng)予以滿足。圖書館可以為其推薦一些他們感興趣的圖書，并開展相關(guān)講座，對殘障人士進行幫扶，鼓勵他們通過讀書充實自己，提升自己的綜合素養(yǎng)。

最后，圖書館還需要提供信息咨詢服務(wù)，幫助相關(guān)部門進行決策，并讓相關(guān)部門將閱讀的重要性與價值宣傳給社會，促進文化在社會的傳播。

總之，在進行全民閱讀推廣時，公共圖書館應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，不斷利用自身的優(yōu)勢，吸引更多讀者參與閱讀。同時，圖書館還要不斷革新理念，在數(shù)字化時代要懂得利用先進的技術(shù)，提升自己的服務(wù)能力，滿足讀者的多樣化需求，促進全民閱讀推廣的發(fā)展。

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