公共圖書館是我國進行閱讀推廣活動的一個主要場所，閱讀推廣活動的開展能夠有效提升我國群眾的綜合素質(zhì)。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們越來越重視對精神世界的追求。在這一背景下，公共圖書館閱讀推廣工作的開展就顯得更為必要?；诖耍治龉矆D書館閱讀推廣質(zhì)量提升的策略研究。

對于我們每一個人來說，閱讀都是一件至關重要的事情，通過閱讀我們可以獲取更多的知識，也能夠更好地認識與感知這個世界。公共圖書館是引領群眾閱讀的一個主要場所，在構(gòu)建學習型社會中也承擔著重要的使命?；诖?，公共圖書館必須要深刻意識到開展閱讀推廣工作的重要意義，并不斷提升這一工作的整體質(zhì)量，進一步提高我國的國民素質(zhì)的綜合水平。

公共圖書館開展閱讀推廣工作的優(yōu)勢

公共圖書館開展閱讀推廣工作的優(yōu)勢主要包括以下幾個方面。

首先，公共圖書館本身的設施比較完善。公共圖書館是一座城市的文化標志之一，因此各地區(qū)對公共圖書館的建設都十分重視。另外，我國相關規(guī)定也指出了需要依據(jù)各地區(qū)的實際情況建設相應規(guī)模的圖書館。從圖書館的建設情況來看，大多數(shù)圖書館位于城市中人口較為密集的區(qū)域，以體現(xiàn)圖書館文化服務的公益性。公共圖書館中的各類設備比較完善，能夠為讀者提供一個較為舒適的閱讀環(huán)境。

其次，公共圖書館的內(nèi)部資源比較充足。圖書館的資源類型十分豐富，可以滿足不同讀者的閱讀需求[1]。隨著我國現(xiàn)代化腳步的不斷加快，公共圖書館還利用各類現(xiàn)代化技術為讀者提供服務，使讀者能快速在大量資源中找尋自己所需要的資源，切實提升其閱讀效率。最后，公共圖書館具有一定的品牌優(yōu)勢。我國公共圖書館本身具有一定的公益性質(zhì)，且此類公共圖書館對群眾是免費開放的?？茖W開展公共圖書館閱讀推廣活動，能更好地滿足讀者的閱讀需求，使圖書館的品牌優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。

公共圖書館閱讀推廣質(zhì)量提升的意義

當前信息技術快速發(fā)展，大眾的閱讀渠道也呈現(xiàn)出一種多樣化的趨勢。在這一背景下，科學開展閱讀推廣活動，對公共圖書館的發(fā)展以及國民素質(zhì)的提升都有著十分積極的意義。具體而言，公共圖書館閱讀推廣質(zhì)量提升的意義主要可以從兩個方面來概述。

首先，提升公共圖書館閱讀推廣質(zhì)量能夠更好地滿足大眾的閱讀需求。公共圖書館成立至今，其閱讀推廣工作就從來沒有間斷過。如今隨著時代的發(fā)展，人們越來越意識到知識的重要性，在這一過程中公共圖書館也需要對自身的服務功能進行不斷優(yōu)化，以更好地滿足大眾的需求[2]。

其次，提升公共圖書館閱讀推廣質(zhì)量可以促進時代經(jīng)濟的發(fā)展。在對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行傳承的過程中，公共圖書館是一個十分重要的載體。在圖書館中可以開展文化交流、工藝品展覽等活動。可以說，在當前時代經(jīng)濟的浪潮中，公共圖書館對經(jīng)濟的促進作用是不可忽視的。同時，公共圖書館想要獲得長遠的發(fā)展，也需要積極引入各類現(xiàn)代化的技術與手段，緊跟時代發(fā)展的步伐，做到與時俱進，這樣才能為大眾提供更為優(yōu)質(zhì)的服務，實現(xiàn)公共圖書館的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮圖書館本身的價值，從而不斷促進我國時代經(jīng)濟的發(fā)展。

公共圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

公共圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀可以從以下幾點來進行分析。

首先，公共圖書館閱讀推廣活動的開展受到社會各界的重視。在當前經(jīng)濟時代的背景下，越來越多的人開始意識到閱讀的重要意義。而隨著我國信息技術的快速發(fā)展，我國的閱讀推廣形式也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。各類閱讀宣傳活動層出不窮，并獲得了比較良好的效果，也使越來越多的人愛上了閱讀。以我國經(jīng)濟較為發(fā)達的城市為例，這些城市中的公共圖書館常年開展各類讀書活動，使圖書館的職能得到了充分發(fā)揮，且獲得了人們的一致好評。這些閱讀推廣活動一方面為人們提供了更為良好的閱讀氛圍，另一方面也使圖書館本身的建設更為完善。

其次，各圖書館對閱讀形式進行了積極創(chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及與發(fā)展，人們獲取閱讀資源的方式也更加便捷多樣，這也從一定程度上改變了人們固有的閱讀形式。相較于紙質(zhì)閱讀，當前人們更偏向于電子閱讀[3]。電子閱讀能打破時間以及空間上的限制，讓人們隨時隨地都可以進行閱讀，并有效提升人們的閱讀效果?；诖?，一些公共圖書館也建立了官方網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上上傳大量的圖書資源以供讀者進行閱讀，打破了傳統(tǒng)圖書館在閱讀時間與地點上的限制，以便讀者可以更便捷地進行閱讀。

與此同時，現(xiàn)階段中公共圖書館閱讀推廣中也存在不足之處。首先，現(xiàn)階段閱讀推廣的專業(yè)性還有待提高。一方面，從閱讀推廣工作人員角度來看，一些閱讀推廣工作人員本身的專業(yè)能力不足，缺少對于閱讀推廣的正確認知，使得閱讀推廣工作的開展難以獲得良好的效果。另一方面，在開展閱讀推廣活動時，一些圖書館的活動過于注重形式，卻忽視了活動開展的真正意義。在開展活動前，圖書館沒有及時了解讀者的喜好，也沒有做好詳細的圖書分類等工作，導致圖書館閱讀推廣活動的質(zhì)量不佳。其次，一些公共圖書館并沒有制定較為明確的閱讀推廣目標。部分圖書館在開展閱讀推廣活動時，所針對的主要群體是兒童。究其原因，在大多數(shù)人的觀念中，讀書習慣需要從小培養(yǎng)。其實，這種觀點并不全面，對于成年人來說，閱讀活動的開展也有著極其重要的意義。此外，在開展此類閱讀推廣活動的過程中，其推廣效果往往很難達到預期標準，導致一些家長在進行圖書選購時，會出現(xiàn)盲目跟風的情況，這樣一來不僅很難達到良好的閱讀推廣效果，甚至還有可能讓兒童對閱讀失去興趣。

公共圖書館閱讀推廣質(zhì)量提升策略

利用新媒體，拓寬宣傳途徑

以往在開展閱讀推廣時，公共圖書館主要是在本館內(nèi)開展活動，這種閱讀推廣形式存在著一定的局限性。如今，隨著時代的發(fā)展，信息技術已經(jīng)融入人們生活的方方面面，公共圖書館依托信息技術也能更好地開展閱讀推廣活動。例如，公共圖書館可以嘗試與當?shù)氐碾娨暸_進行合作，聯(lián)合舉辦閱讀推廣活動，提高大眾對閱讀推廣活動的興趣，進一步提升閱讀推廣的整體質(zhì)量。具體來說，圖書館可以與電視臺共同開設與讀書有關的電視節(jié)目，并積極做好宣傳工作，在內(nèi)容的選擇上要盡量貼近生活，讓人們在觀看時可以產(chǎn)生一種在圖書館學習的感受。

公共圖書館通過電視節(jié)目的形式能獲得更為良好的閱讀推廣效果[4]。再如，圖書館也可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展閱讀推廣活動，建立相應的圖書館網(wǎng)絡平臺，發(fā)布一些好書推薦的文章，為讀者提供參考，并歡迎讀者在文章留言區(qū)與圖書館進行互動。

加快圖書館服務轉(zhuǎn)型升級

傳統(tǒng)公共圖書館主要是為讀者提供紙質(zhì)類圖書的借閱服務，這些圖書中既包含報刊類，也包含一些專業(yè)性較高的工具書等，這些圖書資源對于普通讀者而言缺乏較強的可讀性。大多數(shù)讀者在進行閱讀選擇時更傾向于和生活相關的一些書籍與報刊，比如生活類書籍、小說類書籍以及一些歷史傳記等?；诖?，公共圖書館就需要依據(jù)讀者的實際需求對傳統(tǒng)的服務模式進行轉(zhuǎn)型升級。

公共圖書館不僅需要擁有大量的圖書資源，也應該站在讀者的角度，為讀者配備更多他們所希望閱讀的書籍，滿足讀者的閱讀需求，同時還要提高圖書的整體質(zhì)量，豐富圖書館圖書資源的種類[5]。近幾年，一些圖書館推出了“讀者書籍推薦”活動，圖書館就可以以此為基礎對書籍進行采購，以更好地滿足讀者的閱讀需求。

除此之外，為了進一步提升公共圖書館的閱讀推廣質(zhì)量，圖書館也需要對現(xiàn)有的讀者服務模式進行創(chuàng)新，可以開展文化知識講座，或針對不同群體舉辦具有針對性的閱讀推廣活動，提升閱讀推廣質(zhì)量，使圖書館在提升自身影響力的同時，加快其服務模式轉(zhuǎn)型升級。

豐富資源，加強互動

如今，互聯(lián)網(wǎng)技術高速發(fā)展，公共圖書館開展閱讀推廣的渠道也更加多樣化。對于圖書館而言，在這一過程中需要把閱讀推廣與現(xiàn)代化技術進行深度融合，并形成一種更為多樣化的閱讀推廣模式，充分發(fā)揮現(xiàn)代化技術的優(yōu)勢，為讀者提供更加個性化與便捷化的服務。比如可以使用一些人工智能設備，為讀者提供語言導航以及信息檢索等服務。

另外，在融媒體環(huán)境下，公共圖書館在開展閱讀推廣時，還需要注重對各類資源的重組和完善，積極創(chuàng)新更多閱讀推廣模式，不斷提升閱讀推廣的質(zhì)量，為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務。新時期背景下，文化資源的共享可以說是圖書館閱讀推廣工作開展的主要特征之一。

基于此，圖書館在進行閱讀推廣時，需要借助現(xiàn)代化技術傳播速度快和溝通便捷的優(yōu)勢，全面提升閱讀推廣質(zhì)量。比如可以把閱讀推廣活動與當前熱門的短視頻平臺進行結(jié)合，公共圖書館可以開展文化知識直播，也可以邀請一些專業(yè)人士在短視頻平臺開展與文化相關的主題講座等，并鼓勵讀者在直播間中進行積極互動，這樣在營造良好文化氛圍的同時，也能有效提升圖書館閱讀推廣的整體質(zhì)量。

構(gòu)建用戶分析系統(tǒng)，開展特色推廣服務

圖書館在提升閱讀推廣質(zhì)量時，除了需要進行技術及服務上的創(chuàng)新外，最為關鍵的是要掌握讀者的喜好，滿足讀者多元化的閱讀需求。這就要求圖書館站在讀者的角度，了解讀者對于閱讀推廣活動的感受與看法，并把讀者的意見作為參考，構(gòu)建一個完善的用戶分析系統(tǒng)，并以此為基礎確定圖書館未來的閱讀推廣方向，進一步提升圖書館閱讀推廣的質(zhì)量。這種依托于讀者所開展的有針對性的閱讀推廣，能夠吸引更多的受眾，切實提升圖書館閱讀推廣的整體質(zhì)量，對圖書館構(gòu)建更具特色的閱讀推廣服務有著積極的促進作用。

建立閱讀獎勵機制

無論是少年兒童，還是成年人，其想要獲得獎勵的心理大致是相似的。比如在玩游戲的時候，我們常常想要獲得反饋。打怪獸可以升級，金幣攢到一定的數(shù)量能夠換取一些裝備，當升到一定等級的時候可以獲取一些勛章。在游戲中，這些獎勵主要分為實時性獎勵及階段性獎勵，而在這種獎勵機制之下，人們對于游戲的欲望也會更為強烈。

不過，相較于游戲而言，在進行閱讀時這種反饋往往是不及時的，很多時候我們需要閱讀大量的書籍才會發(fā)生一些改變，因此，一些人對于閱讀的積極性較低。公共圖書館在開展閱讀推廣活動時，就可以利用這種獎勵機制來提升閱讀的吸引力。比如，圖書館可以建立自身的閱讀平臺，并針對定期登錄閱讀的用戶進行獎勵，讓讀者可以在反饋機制之下逐步養(yǎng)成一種良好的閱讀習慣，有效提升公共圖書館的閱讀推廣效果。

提高館員閱讀推廣能力

培養(yǎng)原則

公共圖書館閱讀推廣人員的能力對推廣質(zhì)量會產(chǎn)生直接的影響?；诖耍谔嵘喿x推廣質(zhì)量的過程中，需要有意識地提高館員的閱讀推廣能力。在培養(yǎng)館員閱讀推廣能力時，需要遵循以下原則。首先，遵循規(guī)范性與靈活性兼具原則。公共圖書館無論是在進行閱讀推廣，還是開展日常借閱服務時，都需要嚴格遵守相應的規(guī)章制度。因此，館員在進行閱讀推廣的過程中也需要遵循規(guī)范性這一原則，使工作的開展更加規(guī)范化。同時，時代在不斷發(fā)展，館員也需要具備一定的靈活應變能力，能夠靈活利用各類渠道來開展閱讀推廣活動，不斷提升閱讀推廣的質(zhì)量。其次，遵循引導性與民主性兼具原則。簡單來說，就是要求館員在日常工作中及閱讀推廣中，充分發(fā)揮自身的引導作用，為讀者推薦更多優(yōu)秀的讀物。同時，也要根據(jù)讀者的實際需求為讀者提供相應的服務，在尊重讀者個人意愿的前提下進行閱讀推廣。

具體路徑

公共圖書館在對館員進行培養(yǎng)時，需要從館員的個人業(yè)務能力以及專業(yè)素養(yǎng)等方面來開展。比如，對剛剛?cè)肼毜酿^員可以進行一些基礎性的培訓；對溝通能力較弱的館員可以進行溝通技巧方面的培訓。同時，圖書館還要善于挖掘每一位館員的潛力，并通過閱讀推廣活動來提升館員的積極性，切實提高館員的閱讀推廣能力。

在新時期，人們越來越意識到閱讀的重要意義。閱讀對一個人成長的作用是不容忽視的。公共圖書館是開展全民閱讀的主要場所之一。因此，公共圖書館在完成日常工作之外還要積極開展閱讀推廣活動，并充分利用各類現(xiàn)代化技術，不斷提升閱讀推廣的整體質(zhì)量，使我國的國民素質(zhì)也能夠得到進一步提高。

參考文獻

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[5]馮斌.公共圖書館閱讀推廣中存在的問題及對策研究[J].科技風,2020(13):222+226.