在全媒體時代背景下，要想成為一名優(yōu)秀的圖書編輯，必須要創(chuàng)新理念、轉(zhuǎn)變思維，并且要與時俱進地提升自身編輯素養(yǎng)及針對各類圖書的綜合策劃能力，進而實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)型，積極迎接各種沖擊與挑戰(zhàn)?；诖?，現(xiàn)主要針對圖書編輯在全媒體時代提升自身職業(yè)素養(yǎng)以及圖書策劃能力的創(chuàng)新策略展開深度分析，以供參考。

近年來，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷改革與創(chuàng)新發(fā)展，整個出版行業(yè)已經(jīng)開始朝著產(chǎn)業(yè)化大方向發(fā)展。在全媒體時代背景下，圖書出版單位之間的競爭逐漸趨于“白熱化”。這種市場競爭環(huán)境無疑對圖書編輯自身的職業(yè)素養(yǎng)以及選題策劃能力提出了更高的要求。當(dāng)前階段，全媒體時代的圖書編輯不僅要擁有良好的政治覺悟與職業(yè)素養(yǎng)，還要做好各類圖書稿件的三審三校工作，同時也需要擁有良好的自我學(xué)習(xí)意識與互聯(lián)網(wǎng)思維及優(yōu)秀的編輯策劃能力。充分考慮新時期讀者不同的閱讀喜好，進而策劃出更多優(yōu)秀的選題內(nèi)容，讓自身在激烈的圖書出版市場競爭浪潮中立于不敗之地。

解析全媒體時代圖書出版環(huán)境的主體變化

圖書出版媒介融合與傳播方式更加多元化

全媒體時代背景下，各類先進的科學(xué)技術(shù)拉近了人與人之間的距離。在傳統(tǒng)媒體時代，人們往往借助報刊、圖書以及廣播電視等媒介渠道獲取新聞信息，了解外面的世界。而在全媒體時代，人們完全可以足不出戶地利用智能手機或者平板電腦、筆記本電腦等移動智能設(shè)備來知曉天下事[1]。這種媒體創(chuàng)新化發(fā)展趨勢無疑對圖書信息傳播產(chǎn)生了極為深遠的影響與強烈的沖擊。

圖書信息傳播方式現(xiàn)如今已經(jīng)變得更加多元化、多樣化，并且圖書出版媒介與新媒體之間的融合更加深入。傳統(tǒng)的紙質(zhì)版圖書開始轉(zhuǎn)變成電子版圖書。各類閱讀終端也開始從紙質(zhì)的圖書、報刊轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮娱喿x器、智能手機、平板電腦、筆記本電腦等。隨著網(wǎng)絡(luò)、電信、出版以及傳媒等行業(yè)融合發(fā)展與攜手共贏局面的正式形成，圖書編輯在全媒體時代必然承受著更大的職業(yè)壓力。

當(dāng)前階段，圖書編輯需要擁有良好的編輯職業(yè)素養(yǎng)，并且要充分利用全媒體時代各類先進科技的特點與優(yōu)勢，針對圖書選題策劃的理念、方案與策略進行創(chuàng)新改革，進而提升圖書策劃的質(zhì)量和效率，吸引與積累更多的讀者以及媒體用戶，充分滿足全媒體時代圖書出版工作的更高要求。

讀者閱讀習(xí)慣更加“碎片化”且“娛樂化”

傳統(tǒng)媒體時代，圖書的選題策劃工作主要結(jié)合讀者的閱讀喜好與閱讀主體需求，有針對性地、科學(xué)合理地選取最佳出版題材與相關(guān)內(nèi)容。圖書編輯在整個選題策劃的過程中占據(jù)主導(dǎo)地位。而全媒體時代，在圖書策劃過程中，圖書編輯必須充分考慮到新時期出版媒介的特性以及讀者當(dāng)前的閱讀習(xí)慣。例如，由于“85后”“90后”“00后”的年輕讀者在全媒體時代面對生活與工作壓力較大，因此往往偏愛與傾向一些內(nèi)容較為輕松、有趣的出版物。一些年輕人的閱讀口號與閱讀標(biāo)簽以“大話”或者“戲說”為主，整體閱讀愛好與風(fēng)格極具休閑性、娛樂性，所閱讀的圖書主題、內(nèi)容及類型偏向娛樂化、玄幻化、趣味化。與此同時，年輕人的閱讀方式往往以移動性、跳躍性、隨時性為主，變得極為“碎片化”。

全媒體時代圖書編輯職業(yè)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)路徑

圖書編輯應(yīng)具備較高的政治素養(yǎng)，堅守意識形態(tài)主陣地

無論是傳統(tǒng)媒體時代還是全媒體時代，出版工作都具有較為鮮明的意識形態(tài)屬性。并且圖書出版工作向來都是黨的宣傳思想工作中的一個重要且關(guān)鍵的構(gòu)成部分，是全面推動我國文化繁榮昌盛，堅定文化自信，建設(shè)文化強國的主要載體與重要力量之一[2]?；诖?，在全媒體時代下，首先，圖書編輯必須具備較高的政治覺悟與政治素養(yǎng)，能夠始終堅守意識形態(tài)的主陣地；其次，圖書編輯應(yīng)當(dāng)做到堅持真理、正義，堅持正確的輿論引導(dǎo)，牢牢鞏固自身的思想防線，堅決不被任何外力影響和動搖。

圖書編輯應(yīng)秉承“內(nèi)容為王”理念

優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容無疑是每一部圖書作品的靈魂所在。對圖書出版行業(yè)而言，無論出版環(huán)境、出版手段、出版形式發(fā)生怎樣的變化，內(nèi)容始終是整個圖書出版業(yè)的核心價值所在，也是最具市場競爭力的內(nèi)核所在。圖書編輯要想在全媒體時代有效提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，就必須秉承“內(nèi)容為王”的理念，嚴(yán)格把關(guān)與甄別網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容，以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為傳播主體與工作核心，為讀者與媒體用戶傳播權(quán)威化、專業(yè)化、深度化、優(yōu)質(zhì)化的信息內(nèi)容。

在瞬息萬變的國際形勢的影響下，誰來影響輿論的主體走勢，誰來評價新聞事件，誰來搶占道德制高點，誰來擔(dān)任價值評判官，在某種程度上都會在圖書的內(nèi)容與主題上得到體現(xiàn)。倘若全媒體時代圖書編輯放松對內(nèi)容的把關(guān)與管控，習(xí)慣于流量思維與熱搜話題，勢必會受到“標(biāo)題黨”“浮夸風(fēng)”以及各類不實報道，甚至虛假新聞的影響?；诖耍瑘D書編輯在全媒體時代必須堅定不移地強化圖書策劃與編輯的整體質(zhì)量，通過不斷的努力與創(chuàng)新，為讀者與媒體用戶生產(chǎn)出更多有價值、有深度、有影響力的優(yōu)質(zhì)圖書作品，全面提升全媒體時代圖書內(nèi)容的話語權(quán)、傳播力以及實效性。

圖書編輯應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，提升自身編輯策劃的“基本功”

對于一名全媒體時代的優(yōu)秀圖書編輯而言，其自身必須具備專業(yè)、科學(xué)、可靠、創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)，并且能夠與作者進行深度交流、專業(yè)對話與有效溝通。因此，全媒體時代的圖書編輯應(yīng)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提升自身策劃與編輯等各項基本能力。

首先，圖書編輯在全媒體時代應(yīng)具有較強的圖書選題策劃能力和創(chuàng)新意識，能夠在當(dāng)前階段充分掌握圖書選題工作的大量最新動態(tài)與最新信息，在“海量化”的信息資源中緊跟市場需求，捕捉優(yōu)秀的選題類型，并且通過精心設(shè)計與巧妙構(gòu)思打造出高品質(zhì)的圖書作品[3]。

其次，全媒體時代的圖書編輯需要擁有較強的編校能力，能夠針對不同書稿從內(nèi)容到形式展開精準(zhǔn)、細致、全面的審讀、加工、校核與把關(guān)。也就是說，圖書編輯需要有一種“把關(guān)人”的心態(tài)，嚴(yán)格落實“三審三校”制度。

最后，圖書編輯在全媒體時代需要明確專業(yè)的研究方向。圖書編輯應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特長、興趣愛好進行長年累月的專項研究和積累，并且將自身定位于某一個專業(yè)領(lǐng)域，進而腳踏實地地接受各類專業(yè)訓(xùn)練，增強圖書出版工作的實戰(zhàn)水平。

全媒體時代圖書編輯提升圖書策劃能力的創(chuàng)新策略

圖書編輯應(yīng)主動出擊，多選題、多交流

全媒體時代，圖書編輯要想提升自身的圖書選題和策劃能力，首先就應(yīng)當(dāng)做好職業(yè)規(guī)劃，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)優(yōu)勢，明確自身未來的主體發(fā)展方向，針對一兩個選題板塊不斷深耕，并且樹立策劃熱銷書、暢銷書以及精品書的目標(biāo)。

正所謂“萬事開頭難”，在全媒體時代，一個有毅力、有想法、有信心的圖書編輯絕不能閉門造車——“坐在家里等選題策劃”，而應(yīng)該主動出擊，從“跑選題”這一基本工作做起，積極主動與優(yōu)秀作者、出版商以及高校教師進行交流、互動[4]。圖書編輯應(yīng)在日常工作中多參加各類圖書出版研討會、招商會，多了解專家學(xué)者的最新科研情況、教研情況以及各類新書的籌備情況。

與此同時，圖書編輯也需要在與不同人士交流與溝通的過程中展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)與人格品質(zhì)，做到以誠相待、默契交流，進而積累寶貴的人脈資源。

顯而易見，許多優(yōu)質(zhì)的圖書選題策劃思路都是在“跑選題”這個過程中誕生的。并且在主動出擊與主動交流的過程中，圖書編輯也能逐漸搭建起一個優(yōu)質(zhì)的作者資源庫，有效提升自身在全媒體時代背景下選題策劃的綜合判斷力。

圖書編輯應(yīng)加強自我學(xué)習(xí)，拓寬自身視野

在全媒體時代，一名優(yōu)秀的圖書編輯在具備優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)和出色業(yè)務(wù)能力的同時，還要博覽群書。

優(yōu)秀的圖書編輯要想真正提升自身的圖書策劃能力，就必須不斷加強自我學(xué)習(xí)，拓寬自身視野，進而增強職業(yè)素養(yǎng)，提高自己圖書選題策劃的能力，策劃出更多高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀書稿作品。

在全媒體時代背景下，各學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展更加快速化與多元化，因此，各行各業(yè)知識更新與升級的速度必然也會不斷加快。圖書編輯僅僅依靠自身在校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識以及積累的常規(guī)經(jīng)驗是遠遠不夠的。在全媒體時代，圖書編輯需要借助不同平臺、不同渠道來豐富自身的專業(yè)知識，只有這樣才能在日常圖書策劃的過程中，與專家學(xué)者及作者進行溝通與合作，并從中獲取有價值的信息，將這些信息轉(zhuǎn)換為優(yōu)質(zhì)的圖書選題。

在全媒體時代，各大圖書出版社以及出版機構(gòu)需要對新的編輯進行專業(yè)培訓(xùn)。例如，結(jié)合當(dāng)前的圖書策劃與出版形式，開展一些系統(tǒng)化的專業(yè)培訓(xùn)課程與講座。與此同時，圖書出版社以及出版機構(gòu)也需要積極實施“以老帶新”的人才培養(yǎng)模式。由經(jīng)驗豐富的圖書編輯結(jié)合不同類型的書稿，從選題策劃、稿件組織、審稿評價、文字編輯、校對通讀、深度加工以及整個出版流程的各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)與指導(dǎo)新圖書編輯，讓其能夠快速成長，提升其策劃選題意識以及圖書編輯工作能力。

圖書編輯應(yīng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維

要想在全媒體時代不斷提升自身圖書策劃的綜合能力與實踐水平，圖書編輯還需要具備互聯(lián)網(wǎng)思維?，F(xiàn)如今，社會各行各業(yè)都開始積極利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并以其為主體工具進行轉(zhuǎn)型、變革與創(chuàng)新升級。

對整個出版業(yè)而言，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”不僅為全體從業(yè)人員帶來諸多思維理念和思維方式上的影響，而且也給圖書編輯自身的業(yè)務(wù)知識以及技術(shù)能力帶來了巨大挑戰(zhàn)?；诖?，在全媒體時代，作為“互聯(lián)網(wǎng)+出版”絕對主力軍的圖書編輯，在日常圖書策劃相關(guān)工作中必須要具備優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)思維，能夠不斷創(chuàng)新策劃的具體內(nèi)容與形式及作品的傳播方式。這就需要圖書編輯在日常工作實踐的過程中不僅要精通傳統(tǒng)圖書出版業(yè)務(wù)，還要與時俱進地學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)等先進科學(xué)技術(shù)，不斷提升自身的圖書策劃能力與水平。

首先，在圖書策劃職業(yè)理念上應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)出創(chuàng)新型互聯(lián)網(wǎng)思維。圖書編輯應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)與掌握先進的多媒體技術(shù)以及各種新傳播理念和新媒體平臺傳播方式，有效提升圖書選題策劃和編輯出版工作的效率與質(zhì)量。

其次，應(yīng)當(dāng)具備良好的互聯(lián)網(wǎng)思維。針對不同的圖書選題策劃方案，圖書編輯必須能夠充分考慮該策劃是否能夠與視頻、音頻、3D動畫等各種豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息資源進行融合出版，并且要別出心裁、創(chuàng)意十足地付諸實踐，力爭策劃出更多優(yōu)質(zhì)、多元的圖書產(chǎn)品。

最后，在日常圖書策劃與編輯出版的工作模式上應(yīng)凸顯親民的互聯(lián)網(wǎng)思維。在全媒體時代，圖書編輯應(yīng)善于靈活應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新媒體平臺來加強與作者、讀者以及媒體用戶之間的交流與合作，在“編輯—作者—讀者”三位一體的信息互動與交流過程中獲取最新的信息資源和信息反饋，進而能夠更加快速、便捷地整合各類作者資源，以廣大讀者為中心有的放矢地進行圖書策劃，滿足全媒體時代下讀者和媒體用戶的不同閱讀需求。在互聯(lián)網(wǎng)思維的影響下，實時化、動態(tài)化地調(diào)整圖書選題策劃的設(shè)計理念與實施方式，為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書內(nèi)容與相關(guān)服務(wù)。

綜上所述，在全媒體時代，圖書編輯提升自身職業(yè)素養(yǎng)及圖書策劃綜合能力的創(chuàng)新實踐之路任重而道遠。圖書編輯要想充分滿足新時期讀者和媒體用戶的不同閱讀需求，就必須加強自身職業(yè)素養(yǎng)與編輯基本功，并且能夠做好個人職業(yè)規(guī)劃，勤學(xué)苦練、主動出擊、深挖選題，不斷加強與作者及讀者的交流與合作。與此同時，圖書編輯還應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)思維，能夠在日常圖書選題策劃中展現(xiàn)出良好的創(chuàng)新理念與創(chuàng)新思維，力爭讓自身的圖書策劃與編輯出版綜合能力在全媒體時代邁上新的臺階。

參考文獻

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[3]劉宇龍.論新時代圖書編輯的自我修養(yǎng)[J].新西部,2019(25):81-82.

[4]宋虹玉.科技類圖書編輯如何全面提升策劃能力[J].科技傳播,2022,14(03):65-67.