隨著社會科技的不斷進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏不斷加快，人們對精神文化的需求也越來越多樣化。社會的高速發(fā)展促使自媒體出現(xiàn)，并使其在短時間內(nèi)不斷壯大。當(dāng)前，報刊、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體已經(jīng)不能滿足人們獲取信息的需求了，互聯(lián)網(wǎng)正逐漸成為人們快速獲取、傳播信息的重要媒介。

現(xiàn)如今，各類自媒體平臺如抖音、微信、微博開始“爭奇斗艷”。自媒體時代下，每個人都有可能成為傳播中心。同時，政府和一些職能部門也看到了新媒體的價值，開始逐步利用自媒體發(fā)布傳播政務(wù)的相關(guān)信息，構(gòu)建官方平臺，讓民眾通過自媒體參與基層政治，增進(jìn)與民眾的互聯(lián)互動。自媒體平臺自由靈活的特性，使越來越多的人喜歡這種新興的信息傳播方式，而這是對原本信息傳播觀念的顛覆。這意味著電視、電臺等傳統(tǒng)媒體將迎來新興媒體多變的風(fēng)格和多樣的媒介形態(tài)，以及各種創(chuàng)新型挑戰(zhàn)。

自媒體時代主持傳播的新特點

在自媒體未出現(xiàn)之前，主持傳播的方式單一，他們需要及時完成“理解稿件、具體感受、行之于聲和及于受眾”的主持創(chuàng)作過程；其主要場景也多局限于演播廳，且以新聞節(jié)目主持和綜藝節(jié)目主持為主。這就使得傳統(tǒng)媒體下的主持傳播具有“小眾化”“精英化”等特征。自媒體在現(xiàn)今智能移動端和物聯(lián)網(wǎng)的雙重加持下賦予了主持傳播多平臺、多形式、多領(lǐng)域、多場景等發(fā)展特點。

多平臺

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)平臺及移動端App都如雨后春筍般涌現(xiàn)，例如現(xiàn)如今爆火的圖文平臺微信公眾號、小紅書、今日頭條、微博等，短視頻平臺抖音、快手等。這些平臺在傳統(tǒng)傳播渠道的基礎(chǔ)上，積極主動地拓寬了主持傳播的可發(fā)展空間，使得受眾可以根據(jù)個人及傳播特點選擇不同的傳播渠道。

自媒體的發(fā)展帶來了更靈活的媒體傳播時代，現(xiàn)如今，個性化標(biāo)簽將變得更為明顯，名人效應(yīng)也將越發(fā)突出。例如剛剛再度爆火的“劉畊宏”及“劉畊宏女孩”熱點，掀起了一陣居家健身的浪潮；直播健身期間的各類事件也讓大家看到了更為真實的“明星夫婦”，這些是原本傳統(tǒng)媒體所無法比擬的。這種得天獨厚的優(yōu)勢無形間拉近了雙方間的距離，使他們不再僅是明星與粉絲的關(guān)系，而是教練與學(xué)員甚至是朋友的關(guān)系，同時，這種傳播方式也能通過明星效應(yīng)帶動大眾。這樣的傳播效果已經(jīng)遠(yuǎn)超傳統(tǒng)媒體效果，能引起強(qiáng)烈的社會反響。

多形式

傳統(tǒng)主持傳播中，主持人大多都以口語表述的方式進(jìn)行主持及信息的傳播，部分座談或其他形式也略顯單調(diào)。而在自媒體環(huán)境下，主持人能通過更多的方式與觀眾互動。例如引發(fā)熱門話題的傳播、名言警句的巧用、適度的網(wǎng)絡(luò)新梗的使用等原本很難達(dá)成共鳴的方式，現(xiàn)在都可以實現(xiàn)完美運用。

不斷提高關(guān)注度，引發(fā)觀眾的情感共鳴，可以使其有更好的參與感。以劉畊宏為例，其領(lǐng)操爆火后便引發(fā)很多熱點話題。由此可見，自媒體環(huán)境下主持傳播有更高的自由度及拓展性，多形式的傳播還能引發(fā)更強(qiáng)的話題裂變效果。

多領(lǐng)域

主持傳播最開始只播報新聞類的節(jié)目及插播日常重要信息等，例如新聞聯(lián)播、天氣預(yù)報等。隨著時代的變化，人們的精神文化需求逐漸多樣化，游戲、美食、旅游、美妝等新興領(lǐng)域漸漸成為人們?nèi)粘ＯM及關(guān)注的焦點，因此，自媒體平臺出現(xiàn)了游戲主播、旅游達(dá)人和美妝博主等，不同領(lǐng)域形成了不同的文化圈，這也讓小眾群體不斷爆發(fā)新的動能。

例如，最近國潮興起，古風(fēng)歌曲、古風(fēng)服飾、古代禮儀等話題爆火。事實上，這就是原本小眾的古風(fēng)文化圈中的人分享上傳相關(guān)內(nèi)容，讓更多的人接觸其的過程。他們的宣傳由最初的語言傳達(dá)到留言評論，又到線下交流，然后又在自媒體興起時不斷創(chuàng)新發(fā)展，最終一個小圈子成為全國潮流。

由此可以看出，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，主持傳播不能局限于語言表述，而是要不斷進(jìn)行嘗試，積極融入，煥然一新，甚至“火出圈”。

多場景

演播廳是傳統(tǒng)媒體的“主戰(zhàn)場”，無論是什么類型的節(jié)目，都可以在這里錄制，空間范圍固定。如今，隨著移動網(wǎng)絡(luò)的迭代升級與各類便攜共聯(lián)設(shè)備的普及，主持傳播的場景不必再局限于演播場所中，可以更加隨意和自由，適配更多風(fēng)格。

在西安兵馬俑前講述歷史，在桂林山水前欣賞風(fēng)光，在西北戈壁描述壯麗山河，現(xiàn)在這些都可以在直播中實現(xiàn)。實時的節(jié)目過程、真實的場景讓主持傳播更加靈活多變，主持人丟掉固定的臺本，以自然的講述和積極的互動讓主持及節(jié)目效果更加貼近現(xiàn)實。

自媒體時代主持傳播的新維度

新媒體時代的到來徹底打破了傳統(tǒng)媒體的現(xiàn)狀，對主持傳播的方式形成了一定沖擊。隨著時代的快速發(fā)展，受眾愈發(fā)積極地投身于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)新聞之中，由新聞信息的接收者變成了新聞信息的參與者和創(chuàng)造者。這種“碎片式”的短新聞更符合當(dāng)代人的閱讀習(xí)慣，構(gòu)筑起了自媒體在受眾群體中的強(qiáng)大影響力。這導(dǎo)致電視新聞的話語權(quán)逐步降低，甚至到了鮮有人關(guān)注的地步。

自媒體環(huán)境下主持人的語言傳播應(yīng)當(dāng)更具趣味性

語言傳播的趣味性就是語言傳播內(nèi)容以獨特的價值引起大眾的濃厚興趣，可以是主持人的嗓音、說話方式或者行為習(xí)慣，甚至是人格魅力。“傳播學(xué)之父”施拉姆認(rèn)為，大眾傳播的過程除了監(jiān)察社會環(huán)境、傳播新聞信息、提供教育功能之外，還應(yīng)具備為受眾提供娛樂的功能。

在時代高速發(fā)展的背景下，人們僅有的一些碎片時間都用于聽音樂、看短視頻等娛樂活動中。這意味著主持傳播需要順應(yīng)時代發(fā)展要求，不能過于呆板，而應(yīng)當(dāng)在保證語言文字表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，改變傳統(tǒng)的風(fēng)格，并適當(dāng)尊重大眾審美。例如脫口秀表演、相聲表演等就在語言傳播過程中呈現(xiàn)出生動形象、幽默詼諧的特點，其打破了嚴(yán)肅緊張的氛圍，用平民化的主持風(fēng)格拉近了舞臺與受眾間的距離。

積極傳播正能量，重視積極影響，控制負(fù)面效應(yīng)

1.正向效應(yīng)

自媒體憑借著天然優(yōu)勢，不斷影響著傳統(tǒng)思想理念及價值觀，以全新的面貌多方面展現(xiàn)了新時代的信息接收關(guān)系。自媒體符合中國特色社會主義核心價值觀。

自媒體的快速發(fā)展無疑推動了一次新的信息傳播變革。大眾通過自媒體及其他傳播渠道積極參與公共事務(wù)，表達(dá)訴求，甚至提出相關(guān)的解決方案，以實現(xiàn)自我價值，而且還能實時接受反饋，體驗時代的便利。這打破了傳統(tǒng)媒體和相關(guān)機(jī)構(gòu)的信息封鎖，使得每個人都能自由發(fā)聲，大眾也從信息獲取方轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⑻峁┓郊皞鞑フ?，實現(xiàn)了新聞公共性價值。這對于社會的發(fā)展進(jìn)步而言必然是好事，也使得大眾能多渠道了解社會信息，隨時關(guān)注社會發(fā)展，以新媒體為媒介共同構(gòu)建新的社會生態(tài)。

不斷發(fā)展的自媒體增強(qiáng)了受眾的個人影響力，同時也承擔(dān)了正能量宣傳的社會責(zé)任。在自媒體背景下，大眾能通過個性化和自主性的直觀表現(xiàn)突出自我價值。也就是說，自媒體是能夠承載自由價值與正能量宣傳的優(yōu)質(zhì)媒介。

2.負(fù)面效應(yīng)

自媒體的積極效應(yīng)已經(jīng)越來越普及，但是其也在不斷發(fā)展的過程中表現(xiàn)出它的負(fù)面效應(yīng)。當(dāng)前，自媒體傳播過程中的不確定性逐漸突出，如自媒體發(fā)布的信息真?zhèn)坞y辨、主體良莠不齊等；且由于新媒體異常迅猛地發(fā)展等因素，其自身監(jiān)管及政府對它的監(jiān)管效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及傳統(tǒng)媒體，這也間接導(dǎo)致自媒體環(huán)境中充斥著不符合大眾道德標(biāo)準(zhǔn)的話語及行為，還讓信息在快速傳播的過程中急速裂變，具有一定的破壞性。

在傳播過程中，自媒體平臺中不良的觀點表達(dá)、對事實的扭曲及編造、個人信息的失竊、網(wǎng)絡(luò)暴力的頻發(fā)等，都表現(xiàn)出其運行中的亂象。顯然，自媒體本身應(yīng)當(dāng)受到倫理道德的制約與監(jiān)管，自由自主與責(zé)任限制本身就應(yīng)當(dāng)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

自媒體時代主持傳播的新要求

主持傳播中創(chuàng)新的必要性

新聞媒體在新媒體的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)善于創(chuàng)新，常做常新是新聞宣傳正向發(fā)展和保持強(qiáng)大活力的關(guān)鍵。在社會高速發(fā)展的時代背景下，受眾的思想觀念無時無刻不在快速發(fā)生變化，任何媒體形式都應(yīng)當(dāng)通過自我革新適應(yīng)新時代發(fā)展的需求，獲得新的發(fā)展動力。

自媒體傳播中，主持傳播應(yīng)當(dāng)下沉至平民化的信息發(fā)布環(huán)境中，使人人都可以做“主持人”成為現(xiàn)實。自媒體中信息質(zhì)量參差不齊，所以更需要新聞主持傳播的加入，他們原本就有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能為自媒體傳播內(nèi)容把關(guān)，使受眾處于清明澄澈的新聞輿論當(dāng)中。

提升主持人的綜合素質(zhì)

傳統(tǒng)媒體時代，良好的聲音條件加上不錯的外在形象就是主持傳播的標(biāo)準(zhǔn)化模板。主持人只需要站在演播室中，手拿話筒就能開展工作。隨著自媒體的不斷發(fā)展，豐厚的知識底蘊(yùn)已經(jīng)成為主持傳播脫穎而出的關(guān)鍵因素。針對主持人如何融入自媒體，提升主持人的綜合素質(zhì)是最直接的解決辦法。這也要求主持人要在原有的政治水平、知識儲備、文化底蘊(yùn)、語言表達(dá)等各方面基礎(chǔ)上，努力鉆研學(xué)習(xí)新媒體中不斷涌現(xiàn)的各類知識。

主持人在順應(yīng)自媒體發(fā)展的同時應(yīng)丟棄照本宣科的播讀方式，并通過文化的積累在無形中展示自身的才華、氣質(zhì)和修養(yǎng)，促進(jìn)自身個性化發(fā)展，全面提升自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)個人魅力。這是在新媒體時代背景下應(yīng)當(dāng)持有的姿態(tài)。

在重視個性化需求的同時一定要堅守政治素養(yǎng)及社會責(zé)任感，傳播正能量，堅持基本的審美底線，引導(dǎo)公眾積極向上，堅持正確輿論導(dǎo)向，這關(guān)乎社會的穩(wěn)定和長久發(fā)展。

自媒體時代主持傳播的新發(fā)展

自由與限制之間要有度，傳播要肩負(fù)倫理責(zé)任

新媒體的出現(xiàn)無疑是信息傳播領(lǐng)域的一次大變革。它造成了巨大的社會效應(yīng)，也已經(jīng)深入人們的日常生活。但是，新媒體的價值不只是正向的。約納斯曾說過，同一個權(quán)力可以用來干好事和壞事，人們在使用權(quán)力時可能重視倫理規(guī)范，也有可能去傷害它。

新媒體發(fā)展至今，既有其無與倫比的價值，又有消極無序的倫理失范現(xiàn)象出現(xiàn)。自各類網(wǎng)曝事件頻頻發(fā)生以來，公眾越來越關(guān)注自媒體傳播中的道德倫理，很多人已經(jīng)意識到了現(xiàn)階段自媒體需要進(jìn)行思想上的制約。新媒體時代下，自媒體的發(fā)展不能忘乎所以，也不能將言論與行為自由架空，其需要堅守社會責(zé)任與道德底線。受眾在享有表達(dá)自由的同時需要承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，以保證自媒體行業(yè)積極向上、健康發(fā)展。

順應(yīng)時代高速發(fā)展，不忘初心

面對飛速變化的自媒體，主持傳播應(yīng)當(dāng)不斷尋找更適合時代發(fā)展的積極可行的道路。在自媒體時代背景下，主持傳播不能再一成不變，而是應(yīng)當(dāng)推陳出新，不斷發(fā)展進(jìn)步，取其精華，去其糟粕，在堅持原有正確傳播理念的前提下，探尋能創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的新型傳播方式，積極探索主持傳播的未來發(fā)展之路。

綜上所述，自21世紀(jì)以來，新媒體的蓬勃發(fā)展豐富壯大了傳播媒介，拓寬了信息渠道。主持傳播的語言傳播也隨著新媒體的不斷發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化的特點，更加具有趣味性和亮點。因此，對于廣大新媒體主持人來說，主持傳播需要更多的新鮮血液，需要更多創(chuàng)新發(fā)展，也需要更多自省。在自媒體蓬勃發(fā)展的大背景下，主持人應(yīng)不斷提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)作出讓廣大人民群眾喜聞樂見、拍案叫絕的精品佳作，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。

參考文獻(xiàn)

[1]王達(dá),魏莉,李斌雄.自媒體背景下雙語主持的直播文稿研究[J].文化學(xué)刊,2021(11):67-70.

[2]楚喆.自媒體傳播時代下的播音主持人才培養(yǎng)研究[J].傳媒論壇,2021,4(03):81-82.

[3]邢煜婷.自媒體傳播時代播音主持人才培養(yǎng)模式的再思考[J].新聞傳播,2020(22):103-104.

[4]蔣麗芬,李兵.新時期主持傳播的守正與創(chuàng)新[J].今傳媒,2019,27(10):9-11.

[5]劉婷,王秀影,姚建惠.“知識網(wǎng)紅”：互聯(lián)網(wǎng)“下半場”主持傳播的新角色[J].東南傳播,2019(06):142-146.

[6]周帥,朱亮.自媒體電臺節(jié)目主持傳播的基本態(tài)勢[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體,2019(07):106-107.

[7]蔡楠楠.自媒體環(huán)境下的主持傳播[J].文教資料,2018(18):79-80+112.

[8]孫維.論新媒體傳播生態(tài)對廣播電視節(jié)目主持人的挑戰(zhàn)[J].今傳媒,2018,26(05):142-143.

[9]顧其清.媒介融合背景下提升主持傳播力的策略研究[J].傳播力研究,2017,1(12):160-161.

[10]王達(dá).自媒體傳播時代下的播音主持人才培養(yǎng)研究[J].科技傳播,2015,7(02):160-161.